文档介绍：本文档为Word版本，可随意编辑
1 / 52
中班区域活动教案
中班区域活动教案
在教学工实际的教学活动中，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下列是我收拾的中班假如有不懂的地方可以请好伴侣帮助或者跟教师说，但是我们要先学会自己思量，不要一遇到问题就恳求帮忙，不动脑筋。
五、评价本课，完结活动。
中班区域活动教案4
层次目标：
本文档为Word版本，可随意编辑
7 / 52
一级目标：了解都有哪些蛋及外形、颜色，并通过比拟进行区别。
二级目标：在游戏中体验与同伴合作的欢乐。
三级目标：能够充分运用操作材料自主游戏。
详细活动：
1、卖蛋、品尝蛋制品、蛋壳粘贴、观赏蛋的孵化过程图
区域预备：
鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸽子蛋、鹌鹑蛋的实物、还有平时生活中没有的蛋图片：鳄鱼蛋、乌龟蛋、恐龙蛋、蛇蛋的图片，碾碎的蛋壳、胶水、颜料、记号笔、纸等。
区域预报：
1、幼儿很喜爱 操作游戏，并且会和同伴合作的很开心。
2、由于操作活动面比拟大，老师如何更好的疏导和指导是须要重视的。
3、幼儿会将自己制作的东西送给其他区角的小伴侣，共同共享。
区域对策：
1、对幼儿操作中的闪光处进行准时鼓舞，以提升他们游戏的热烈，并感染四周同伴。
2、详细活动有侧重点的进行定位，其他的几个内容为辅。可将当天开展的重点多做介绍宣扬，激发幼儿的兴趣。
本文档为Word版本，可随意编辑
7 / 52
3、幼儿这种共享的意识值得褒扬，但要定下规那么，东西拿出去要记得拿回归，在收拾材料的时候才不会乱。
反思：
幼儿对各种蛋，大多数幼儿都能按类来分，有的幼儿是按着蛋的大小来进行分类的，有的幼儿是按着颜色来进行分类的。有的幼儿对老鹰蛋、丹顶鹤蛋的图片有些分不清，须要图片的对应才干将它们区分出来。幼儿在用蛋壳来拼图时，有的幼儿能将大快的蛋壳压碎，再进行粘贴，有的幼儿，不知道把蛋壳压碎，则大的蛋壳，粘贴效果是格外不好的。但他们在进行游戏时，大多数幼儿能恪守游戏的规那么，玩后能积极的将各种材料分类摆放整齐，惟独个别幼儿不知道玩完，要和大家一起把各种物品来摆放好。这还需进行强化训练。
中班区域活动教案5
目标
1．能够大胆将自己喜爱 的东西，用绘画的形式表现出来，进展其想象力与发明力。
2．体验共同合作，感触发明美的欢乐。
本文档为Word版本，可随意编辑
9 / 52
预备
卡纸假设干张、蜡笔、剪刀
过程
〔一〕导入
①我们班无数小伴侣都喜爱 玩拼图，可是我们班惟独8块拼图，只能有8个小伴侣玩，无数小伴侣都玩不到。我们小伴侣自己想想方法，怎样才干让每个小伴侣都能玩拼图？〔一个一个论着玩，去买，自己做〕
②怎么做？我们来看看我们玩的拼图，再想想应当怎么做。谁想出了好方法，快告知大家？〔先画图〕
〔二〕根本局部
1．幼儿自在画图
①教师为你们预备了无数卡纸，你们可以几个小伴侣一起合作，一起画，把自己喜爱 的东西上去，但是你们画的时候要留意了，要画的：大些、颜色也要用各种各样的，不要只用一种、还有要多画点东西，尽量画满整张纸。我们要画一幅美丽的图，做出来的拼图才好看。
②幼儿自在操作画图，老师巡察指导。
2．幼儿共同研究
①如今，我们图画好了，接下来要怎么办呢？小伴侣可以研究一下。
本文档为Word版本，可随意编辑
9 / 52
幼儿自在论述〔剪成一块一块〕
②老师示范。
教师也画了一幅图，看看教师是怎么剪的。小伴侣可以随便的剪，但一块拼图不能剪的太小。剪的太小，我们拼的时候就不好拼了。
3．幼儿操作剪图，老师指导。
〔三〕完结局部
展示作品。
①好了我们的拼图做好了，小伴侣可以给你做的拼图起个名字。教师要请小伴侣来讲讲你做了什么样的拼图，谁情愿展示一下自己做的作品？〔幼儿讲解并描述〕
②好了，小伴侣可以和你的小搭档一起去玩自己做的拼图了。
中班区域活动教案6
一、角色区
理发店
幼儿普通都有上理发店理发，或陪妈妈做发型、美容的体验。他们对发型师娴熟的梳、剪、吹、洗等操作颇有兴趣，幼儿园设置“理发店〞，将会满足他们参加这类活动的愿望。
本文档为Word版本，可随意编辑
11 / 52
开办“理发店〞必备的材料有：镜子、“剪刀〞、梳子、“电吹风〞、脸盆、围布“卷发器〞，以及洗发水瓶，发屋标志、