文档介绍：学校管理制度章程
教师是执行教育教课职责的专业人员，肩负教书育人，培
养社会主义事业建设者和接班人、 提升民族素质的使命。 为了增强师
资队伍建设，增强教师的工作责任心， 稳固教课次序，提升教课质量，
；未经图书管理员赞同，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。
８、爱惜学校公物，精心保护电教器械、教具、书本。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。
９、下班前，“一周校长”要检查办公室，敦促关好门窗、电灯、空调、风扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，敦促学生做好室内洁净卫生，关好门窗、电灯、风扇等。
１０、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、讨论股票等；不赞同带手机进讲堂； 不赞同上班时间串办公室闲聊； 不赞同与学校没关的其余事情。
（二）基本涵养
１、热爱学生，尊敬学生，不嘲讽学生。
２、与学生发言要用热忱的语调，鼓舞的眼神。既严格要求，又防止简单粗暴，不训诫学生，不伤害学生的自尊心。
３、保持优异的心境，擅长控制调理自己的情绪，不得向学生宣泄怨气而影响工作，伤害自己的形象。
４、态度和蔼，声情并茂，形成优异的教育教课风采。禁止用教鞭敲桌子，不坐着上课（患病不可以支持者除外）。
５、坚持正面教育，禁止以罚代教（罚站、罚劳动、罚禁止进教室上
课等）。
６、保持校园和办公室的寂静，轻声说话，轻步走路，不打搅别人、
工作、学****不聚在一同闲聊，无事不随意进出别人办公室。
７、尊敬别人，团结同事，诚心待人，礼貌相处，不谈论、不流传别
人隐私，不诋毁中伤同事，不相互拆台，教师之间，不赞同言行鲁莽
和争执行为，团结协作，奋斗向上。
８、招待家长和贵宾，要热忱有礼，起立送迎。
９、不接受家长馈送，不得向家长讨取物件，不得在任何节假日示意
学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示， 不牵强家长为自己办私事。
教课惯例管理制度
教课惯例包含备课、上课、作业批阅、课外指导、考试测
评、试卷剖析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作以下规定，
希依照执行。
一、备课基本要求
1、备好课是上好课的基础，是提升讲堂教课质量的要点。每个教师
一定充足认识备好课的重要性，仔细研究教材，仔细、深入、充足地
备好每一堂课。
2、备课一定以教课纲领为依照，以教材为本，从宏观上明确本科的
性质、目的和任务，教课内容的编排系统，知识构造，基本技术训练
的要求；微观上一定明确每一课时的目的要求、任务和详细内容。
3、备课要深入研究教材，正确地掌握和办理好教材的要点、难点，
明确每一课时应教授的知识和应掌握的技术。
4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实质出发，
科学地安排教课步骤，选择合适的教课方法，充足表现“以教师为主
导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为要旨”的教课原则，激
励学生当勤学****的主人。
5、仔细写好教课设计。教课设计要整齐，条理清楚，能指导上课，不搞形式
主义。教课设计以课时为单位编写。 教课设计的内容包含教课目标要求、 要点、
难点、课时安排，有教课过程 ( 包含设计的问题 ) ，有板书设计，有练<br****设计。教课目标，要包含“思想教育”、“双基要求”、“能力培
养”三部分。无教课设计不得上课。
6、倡导写教课后记，不停总结正反两个方面的经验。
二、上课基本要求
1、讲堂教课是实行素质教育的主渠道、 主形式 , 每个教师一定仔细上
好每一堂课。
2、教师上课一定准备充足，情绪稳固，精神饱满，教态和蔼自然，
仪表庄重得体。
3、上课前应指导学员进行必需的预****培育学员的自学能力，提升
讲堂教课成效。
4、教课目标要明确，授课时要环绕中心内容，突出要点，打破难点，
有条有理，协调紧凑。 教课时要面向全体学生，使各种学生都学有所得，特别要照
顾后进生，力争使他们能掌握本课的基本知识和技术。
5、要踊跃改革讲堂教课方法，贯彻启迪性原则，尽量采纳电化教课
手段，指引学生勤动脑，勤动口，勤着手，充足调换学生思想的踊跃
性，使学员学得生动开朗，能贯通融会，灵