文档介绍：-
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婴幼儿开展及行为评量表
得分说明：
经常〉偶尔〉很少；总分越高说明婴幼儿行为开展越好。
满1个月评量表
容
婴幼儿开展目标
程    度
经常
偶尔
月评量表
容
婴幼儿开展目标
程    度
经常
偶尔
很少
感觉认知
1、可看见会动的玩具。〔电动玩具或圆球形玩具〕
 
 
 
2、可以很快区分声音的向。
 
 
 
3、看到东西会想去接触并且有记忆。
 
 
 
4、对喜欢的东西和有色的东西可以明确区分。
 
 
 
动
 
作
 
发
 
展
5、头部可以自由的向左右转动。
 
 
 
6、脸盖上毛巾时会觉得好玩，并能笨拙的取下脸上的毛巾。
 
 
 
7、膝以上局部有支撑时可以直立站起来。
 
 
 
8、能由俯卧趴姿翻身成仰姿，也能从仰卧完成侧翻身。
 
 
 
9、能靠坐。
 
 
 
10、能用指段掌根抓握积木。
 
 
 
11、会主动抓玩具，并摇动玩具。
 
 
 
12、手可以接触到和抓到的东西，常会
放到口中探索。
 
 
 
13、能用双手抱吊球或够到吊球。
 
 
 
14、能用手抓自己的双腿和双脚。
 
 
 
语言
15、会注视说话者的口舌。
 
 
 
满6个月评量表
容
婴幼儿开展目标
程    度
经常
偶尔
很少
感觉认知
1、会跟踪声音来源，能很快区分声音向。
 
 
 
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2、头部及眼睛会随着物品移动而追视着转动。
 
 
 
 
 
动
 
作
 
发
 
展
3、可以两腕伸展，自己支撑起上半身来。
 
 
 
4、只轻轻用一点劲就能把孩子拉坐起来，能靠坐。
 
 
 
5、能从仰卧转为侧卧再从侧卧转为俯卧。
 
 
 
6、头和胸高高抬起，真个胸部能抬离床面。
 
 
 
7、会做"旱地游泳〞的姿势使劲够取玩具。
 
 
 
8、大人平拉着孩子的双手，孩子可以站立片刻。〔观察孩子的膝关节如果是弯曲的就不要做这一动作〕
 
 
 
9、能抓住悬挂在面前的玩具 ，能用脚踢吊球。
 
 
 
10、能把玩具抓在手中很长时间的玩耍，而且能把东西弄出声音。。
 
 
 
11、坐位时，会用整个手掌〔大把抓〕准确抓握到物品。
 
 
 
12、会用手耙弄桌面上的细小物品。
 
 
 
13、仰卧位时会用手越过身体中心向另一侧抓取物品，喜欢玩弄自己的脚。
 
 
 
14、能先拿一块积木，再去抓第二块积木，总共能抓到二块以上不同的积木。
 
 
 
15、可以单手拿玩具。
 
 
 
人
际
关
系
1、          逐渐能够认人。
 
 
 
2、          会想和别人一起做接触的游戏。
 
 
 
3、          抱他〔她〕时会显得特别快乐。
 
 
 
4、          会露出喜欢的表情。
 
 
 
5、          看到食物或奶瓶时会很兴奋。
 
 
 
6、          看到陌生人时会很惊慌。
 
 
 
语言
7、          会喃喃自语。
 
 
 
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满7个月评量表
容
婴幼儿开展目标
程    度
经常
偶尔
很少
感觉
认知
1、喜欢探索会往下掉的东西。〔会注视倾斜掉落的球体〕
 
 
 
2、会用眼睛看、手摸、口舔吮，做为学****认知外界事物的法。  
 
 
 
动
 
作
 
发
 
展
3、运动技能有明显的开展，四肢灵活，能自如的翻身够到自己想要的玩具。
 
 
 
4、可以直线的匍匐爬行。〔不管向前或向后〕
 
 
 
5、能独坐可以不用手的支撑来维持身体的平衡。〔10分钟以上〕
 
 
 
6、会用脚趾尖着地站立，两腿伸直。
 
 
 
7、能自己扶栏杆站立。〔10秒钟〕
 
 
 
8、会很轻松的抱着脚放到嘴里啃。
 
 
 
9、坐位时能用一只手取物，玩具能换手。
 
 
 
10、开场试者用拇指和屈曲的食指捏取细小物品。
 
 
 
11、能模仿拍手。
 
 
 
12、双脚会上下踢动。