文档介绍：美术教师教课年关工作总结 美术教师工作总结
个人
【导语】书写工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以表达、谈论为主，说明为辅，能够夹叙夹议说。总结要写得有理讲价值。一方面，要抓们的求知欲，达到教课成效的事半功倍 ! 依据《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始以前即已拟订了周祥详细的教课计划。在教课过程中，从头至尾能依据计划进行教课，至期考前，本学期的美术教课任务已圆满达成。一学期来，我们仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各种知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提升，进而不停提升自己的教课水平易思想觉醒。我们就是从边学边教的行程中走过来了，而且擅长总结出经验教训，向先进个人和教课经验丰富的老师学****互补有无，扬长避短，以达美术教课的至臻完美，并顺利达成教育教课任务。
二、成绩和经验
1、学生理解美术与文化课的关系，会极大地提升他们学****美术的踊跃性高一学生，之所以忽略美术学****是他们以为只需文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其余课密切有关。两者同属社会心识形态。其起、反应形式、作用都是同样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提升和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大概经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。依靠一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评论是很不够的，还一定拥有综合、判断、想象、联想的能力，并拥有必定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学****美术获取。美术和文学作品同样，都是经过形象来反应现实生活及作者思想感情的，只可是是表现形式各异罢了。东汉王延寿在的《鲁灵光殿赋》中说：“图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。变化多端，事各谬形。随色象类，曲德其情。”这说明美术
创作不单是描述可视的事物形象，也同文学作品同样，还要描述失事物的“形”、
“神”、“情”。西欧有些名画，多是取材于文学名著。中国有些山川画珍品也汲
取古诗词的境界、风采。评鉴作品善用“诗情画意”一词，说明好的诗文要含有画
意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢 ! 在历名画家兼为文学家的有之，如王维等 ; 文学
家的画在绘画据有要位的也为不鲜，如苏东坡的《墨竹图》就是一例。让学生理解
美术与文化课的关系，会极大地提升他们学****美术的踊跃性。
2、高教课质量，重点是上好课我仔细地剖析 ^p 高中美术教材的编写特点
及系统，懂得了高中美术一定要求掌握的学****内容，认识学生原有的知识技术的质
量，他们的兴趣、需要、方法****惯，学****新知识可能会有哪些困难，而后就有的
放矢地联合学生的生活实质进行素描、色彩、工艺的练****每次备课时，我都仔细
地备教材、专心地备学生。把学生疏成若干个小组，讲堂上穿插于生动开朗的游戏
活动，增强了学生的美术学****热忱和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。
3、做好课后指导工作，培育了美术带头人 , 增强了课后指导工作，培育了一
批美术带头人。经过他们的示范作用，带动其余学生学****美术的兴趣，提升学生的