文档介绍：宁远中学 二 年级 语文 教案
课题
4、邓小平爷爷植树
授课
时间
授课班级
二年级
教学方法
合作和探究
教学辅助
生字卡、课件
授课人
李瑾
教
学
目
标
知识和才能
认识“邓、宁远中学 二 年级 语文 教案
课题
4、邓小平爷爷植树
授课
时间
授课班级
二年级
教学方法
合作和探究
教学辅助
生字卡、课件
授课人
李瑾
教
学
目
标
知识和才能
认识“邓、坛”等14个生字。会写“邓、植”等9个生字。
过程和方法
正确、流利地朗读课文。
情感态度和价值观
理解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。
教学
重点
识字、，理解课文内容。
教学
识字、写字。
难点
教 学 过 程
二次备课
教学步骤
教 学 活 动
一、
歌曲引入,理解人物,提醒课题。
 1。播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》，让学生说说歌曲中的老人是谁。
，听课文朗读；请学生说说已经认识了哪几个字,不认识的字记一记.
3。老师出示图片，介绍邓小平爷爷。
二、
检查课文预****br/>过渡：请学生自由读课文,要求：
A。结合图画，自由读文，读通顺流利。
。
C。读好长句子，读准节奏和停顿.
1．图片中，什么地方？都有谁？在干什么?
（学生试说：北京天坛公园，邓小平爷爷和大家一起植树.)
请同学们把书翻到第9页，把书端好，自由朗读课文。
自由练读，同位轮读，“茁”是翘舌音,“坛、肯、选、填”是前鼻音，“龄”是后鼻音。
3. 检查课文朗读
三、
指导书写
（1)田字格课件出示。邓 植 格 引 注 满 休 息
让学生仔细观察字形构造，指名说。
（2）识记生字.
我们有什么好方法识记住以上汉字?
A。加一加：“植""“引”，“满”，“息”.
：“住”把“亻"换成“氵”，就是“注”。
C。减一减：“体”把“本”下面的一横减掉，就是“休”.
重点指导书写“引、满、息"。
“引"第一笔是横折,第四笔是竖折折钩。
“满”左