文档介绍：《我们的野外》教学反省
《我们的野外》原是组歌《夏天旅游歌》中的第三首，由于
它的音乐形象鲜明，旋律优美悦耳，易于上口，多年来广为流传，成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。歌词精彩，富有诗意旋律优美、悦耳，衬托出了祖国江山多娇
《我们的野外》教学反省
《我们的野外》原是组歌《夏天旅游歌》中的第三首，由于
它的音乐形象鲜明，旋律优美悦耳，易于上口，多年来广为流传，成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。歌词精彩，富有诗意旋律优美、悦耳，衬托出了祖国江山多娇的美丽画卷。
在本节课的导入时，首先让学生进入野外美丽的风光的情景。再经过听歌曲感觉意境，有感情、有节奏地朗诵歌词、剖析歌词，探讨怎样唱好本歌？主要从力度、速度、呼吸、咬字，情
绪等方面下手。学生对歌曲的构造认识后开始先划拍视唱，本歌的难点在一开始弱起小节，经过听唱、看唱、身体动作、划拍等练习，最后学生就掌握了，弱起拍的演唱掌握的还能够。歌曲中
还出现一字多音，一音多字的地方开始学生也有点模糊，以后我把这些独自解说演唱，学生最后都理解了。
经过教学我感觉在教学中，单单让学生唱唱、说说、讲讲，是不能让学生从根本上掌握音乐技术技巧的，歌曲的音域较宽，对学生的演唱的技术的要求也比较高，在艺术课程的学习过程中，学生的演唱技术有待进一步提高。经过师生共同探究，学生能用连接、优美的声音演唱《我们的野外》，学生能经过歌曲的演唱感觉野外的美景。学生们在情景、情感、情绪上有了较好的感觉与感觉，在接下来的节奏、唱歌、创编、表演等教学中，学生会很好的配合，达到预期的教学目标。