1 / 6
文档名称:

《故乡》导学案.doc

格式:doc   大小:195KB   页数:6页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

《故乡》导学案.doc

上传人:书生教育 2022/7/22 文件大小:195 KB

下载得到文件列表

《故乡》导学案.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:《故土》
精彩开篇词
“渔灯暗,客梦回,一声声滴人心碎。孤舟五更家万里,是离人几行清泪”故土是游子
梦回牵绕的永远的岸;“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,斜阳西下,断肠人在天涯”故土永远是游子温暖的港湾。少小离家一扫
而空了。”)主要写“我”在故土。主要刻画了闰土和杨二嫂两个人物,深刻反应了旧时代中国农民的悲惨生活和精神难过。第三部分(从“我们的船向前走”到)主要写“我”走开故土的心情和感觉,对美好生活的憧憬和信念。
请归纳第一段的内容。
【沟通点拨】开篇点题回故土。“严寒”写回故土的季节;“二千余里”写“我”与故
乡相隔之远;“二十余年”写“我”与故土分别之久,第1段写出我回故土急迫心情。
(三)文本探究
1.“我”渐进故土时,见到的故土情景怎样?“我”的心情怎样?这样写的作用是什么?
【沟通点拨】情景“萧索”。心情“悲凉”。勾勒出一幅萧条的故土冬景图,表现了帝
国主义和封建主义压迫下中国城市、乡村的衰败,为下文闰土的悲惨命运和杨二嫂的丑态毕露安排了典型的环境。
怎样理解“阿!这不是我二十年来时时记得的故土吗?
【沟通点拨】运用问句独立成段,表现出故土的荒芜出乎“我”的意料,反应了“我”复杂而深重的心情。构造上有承前启后的作用。
“故土本也如此,——虽然没有进步,也未必有如我所感的悲凉,这只是我自己心情改变罢了,因为我这次回乡,本没有什么好意绪”这句话?
【沟通点拨】眼前萧瑟的故土情景与“我”记忆中的故土形成很大反差,心中迷惑既而感觉悲凉。虽然“我”不愿接受现实,但也只能就此寻求自我宽慰,实则流露出一种忧愤之
情。
(四)深层感悟
第2段描绘了哪些光景,起什么作用?
【沟通点拨】天气阴晦、凉风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。写出衰败荒芜的乡村情景,衬托“我”悲凉的心情。
四、板书设计
故土
鲁迅
认识作者、学****生字词
认识时代背景、认识课文大概内容、给课文分层
回故土
故土在故土
离故土
五、拓展延长
鲁迅名言集锦
1、时间就像海绵里的水,只需愿挤,总仍是有的。
2、倘只看书,便变成书橱。
3、我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。
4、不尽是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。
5、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
6、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
7、愿中国青年都挣脱冷气,只是向上走,不必听自轻自贱者的话。
8、其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
9、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在了工作上了。
10、唯有民族魂是值得可贵的,唯有它弘扬起来,中国才有真进步。
11、沉稳、骁勇,有鉴别,不自私。
12、小的时候,不把他当人,大了此后也做不了人。
13、无情未必真好汉,怜子怎样不丈夫。
14、愈艰难,就愈要做。改革,是素来没有一帆风顺的。
15、凡事总须研究,才会理解。
16、我们当今的事不宜迟是:一要生存,二要饱暖,三要发展。
17、必须敢于正视,这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
18、勇者愤怒,抽刃向更强者;怯者