班级文化建设总结范例.doc

文档介绍：班级文化建立总结
自一年级交班以来，在文化建立中，我班就订定班风为“自理自主，相助互学〞，以种种评价制度为载体，通过这两年的和学校的一系列活动，正在形成为一个自主、调和、人文、进取的文化气氛，整面子目连合调和、积极向上。下面就谈谈详细的做班级文化建立总结
自一年级交班以来，在文化建立中，我班就订定班风为“自理自主，相助互学〞，以种种评价制度为载体，通过这两年的和学校的一系列活动，正在形成为一个自主、调和、人文、进取的文化气氛，整面子目连合调和、积极向上。下面就谈谈详细的做法。
1、 自主办理，形成风俗。
〔1〕设立记事本。在记事本上把天天的语数英作业以及事变分门别类的举行记载。每完成一项使命，就打一个勾，天天睡觉前做好查抄。
〔2〕比拟学校端正举行自管。
天天的课前预备、位内清算、地面卫生，都要有本身先做好整理查抄。早先孩子们轻易忘记，我就把这几项写在黑板角上，眼操之后，门生主动比拟整理。如今已经形成风俗，纵然我不在讲堂，门生们还是做的很好。
〔3〕自****要求自管。
我对门生的自****要求六个字“不转头，不发言〞。只要做到这六个字，就可以得到规律加分。
〔4〕讲堂听课自管。
“留意谛听、多多动脑、积极发言〞，就是对门生的根本要求。
〔5〕到场团体活动自管。
在团体活动时要修业生以团体为中央，把本身放在边沿，修饰好边幅，做好装饰，天然会人前靓丽。
自管要求和评价体制并驾齐驱。精力和物质嘉奖同时存在，对门生的点滴进步都予以实时的表彰勉励。尤其是借助这学期学校开展的导航星活动，引发(！)门生的争星积极性，大部门门生在自我办理方面做的越发精彩。我班蒋志敏同砚在期末总结中自大的说：我这学期没有为扣掉一分。
2、互相帮助，配合进步。
通过互相监视、协作，互相评价、促进，使门生们的团体不雅念、协作精力在自主办理的同时得到渗出和生长。
〔1〕小组制度，组长卖力制。
在两年的办理历程中，渐