文档介绍：2021幼儿园大班语言活动教课设计 1
活动目标：
1、喜爱看图讲故事，能在集体眼前勇敢地表达自己。
2、学惯用适合的词描绘不一样的表情和人物对话。
3、能完好、连接、清楚地叙述图片内容。
活动准备：教课挂图 4 幅，幼儿小组叙述过程：
一、赏识和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗读儿歌《留住小鸟》。
2、议论：小猫和小狗用什么方法留小鸟 ?为何没有留住小鸟 ?小兔子用什么
方法留小鸟 ?为何留住小鸟了 ?小鸟为何喜爱树 ?
3、教师：你喜爱树吗 ?你为何喜爱树 ?你喜爱什么树 ?
二、分享和议论植树节的资料
1、教师请幼儿展现和分享自己收集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿议论树的作用、利处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺少或许丛林火灾的新闻片
断。
4、教师请幼儿议论保护树木的方法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把议论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延长活动：组织幼儿踏青察看春季的树木。
附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间
漂亮的积木房屋。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫
想留住小鸟，为它编了一只精巧的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢
的长大了，长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“感谢 ! 感谢! ”
小狗和小猫理解了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去
种树啦!
活动反省：
在老师的率领下，我们的家长和孩子们当日还参加了户外的植树体验活动，在
植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、相互帮
助等优秀的****惯。
2021幼儿园大班语言活动教课设计 4
活动目标：
1、赏识散文诗，感觉散文诗的温馨、优美，充满想象的境界。
2、初步理解散文诗的内容，发现花朵与梦的关系。
3、能勇敢进行创编，表达自己的感觉，体验想象的乐趣。
4、幼儿活动时恪守次序的观点。
5、萌生对文学作品的兴趣。
活动准备：
1、知识准备：知道每一个人都会各样不一样的梦，梦是在睡眠时才会产生。
2、物质准备：各样颜色的花、花篮，相关此散文的 FLASH以及 PPT
活动过程：
1、以" 梦" 的话题张开提示性讲话。
师：孩子们，你们做过梦吗 ?做过什么梦 ?(请 3-4 个幼儿回答。 )
师：那你们是什么时间会做梦呢 ?( 深夜的时候，夜晚睡觉的时候 )
师小结：我们小朋友都会做梦，有的梦是快乐的，有的梦是不快乐的。
(PPT)梦姐姐住在一个深绿的树林里边，还有个漂亮的花篮，花篮里面装满五
颜六色的鲜花。每到夜晚到临的时候，我就会提着我漂亮的花篮飞出去了。
师：你知道我要去干什么吗 ?(不知道) 我们一同来赏识一首优美的散文诗《梦
姐姐的花篮》，听完以后，你就知道我要去干什么了。 ( 听着音乐，教师念散文诗 )
师：小朋友，散文诗听完了，你感觉这首散文诗给了你什么样的感觉呢 ?
( 好听，优美。 ) 师小结：散文诗给了我们温馨、优美、安静的感觉。
2、分段赏识。
师：梦姐姐都