文档介绍：-
. z.
学校劳动实践基地总结
篇一：劳动实践活动总结 东团堡中心小学**年劳动实践活动总结 在全校师生的参与下，经过近一年的努力，我校的劳动实践活动取得了可喜的成绩。膀，展开丰富的想象，是培养学生和开展学生创新意识的必要手段。 例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连教师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。 〔2〕在实践操作中开展发散思维。 发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作法进展改革和创新，是开展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比 例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。 〔3〕在实践操作中强化合作意识。 在劳动实践操作中，以小组活动为根本形式，建立合理的竞争机制，鼓励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以开展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学****小组为运行载体，以全员冲动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 在劳动各科教学中，我们总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，鼓励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、安康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白劳动成果属于自己，也属于集体。 〔
-
. z.
4〕在实践操作中体验成功的快乐 霍姆林斯基说过："在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。〞每个学生总是希望自己成功，总是能得到教师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。 教师尽力满足了学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力到达成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学****兴趣，激发学生在的 篇二：良庄中心小学劳动实践基地工作总结 良庄中心小学劳动实践基地工作总结 我校劳动实践基地建立的指导思想是：统筹规划，合理开发，要充分发挥基地的功能，把基地建立成既具有育人，又具有创收的双重功能。通过劳动实践，使学生在学到一技之长的同时，也为学校增加收入，充实学校的教育经费。 具体措施：
-
. z.
1、加强领导，建立组织。为了更好的做好我校劳动实践基地建立，加强组织和领导，我校成立劳动实践基地、开展勤工俭学工作领导小组，领导小组由校长翟秀花任组长，主任秀河、任副组长，组员为七个班主任。领导小组的职责是：负责劳动实践基地的建立、规划，综合协调各面关系，掌握工作情况，及时总结经历，解决开展中出现的问题。2、纳入教育管理评价之中。把此项工作作为班级工作评价的一局部。 在具体实践上： 〔1〕、在劳动实践基地植树以改善环境。 〔2〕、种植、培育花卉苗木，一面用于学校绿化，另一面可以出售，以增加学校收入。 〔3〕、在苗木中间作常见农作物、蔬菜，使学生学****相应的栽培技术。宝坻是著名的"三辣之乡〞，我们种植了学 生熟悉的葱、蒜、天鹰椒等作物。 与此同时，充分利用校和校外边的土地，进展校园绿化、美化建立，充分发挥校园的综合效益。 今后我校将一如既往的加强实践基地的建立。使其成为学校对学生进展思想道德教育和社会实践教育的重要场所。通过教育，使其掌握一定的劳动技能，提高学生的思想道德素质和实践创新能力。 良庄中心小学**-02-19
篇三：学校劳动实践基地简介 市中中心小学实践基地简介 综合实践活动纲要明确指出：学校要因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，落实好课程方案。为开发综合实践活动课程资源，有效开展劳动与技术教育，
-
. z.
**年3月，办事处教委依托我校土地资源，建立了具有规模效应的实践基地。该基地占地亩，结合当地农业构造特征，以种植蔬菜、农作物为主，按照"实践增本领、劳动长才智〞的教育理念，着力培养学生最根本的劳动技能，拓宽学生的认知领域，为全面落实综合实践活动课程纲要奠定坚实的根底。 篇四：学生学生劳动实践基地活动记录 学生学生劳动活动记录 学生劳动实践基地活动记录