文档介绍：小学二年级数学口算练****题
对于小学二年级数学口算练****题
小学二年级数学口算练****题（七）
93－9＋46＝70＋2＋3＝73－38－31＝2×2×2＝
86－73＋62＝52
34-24=90-29=9-5=73-60=70-45=
99-7=96-44=59-28=98-38=28-1=
88-14=63-15=56-10=54-8=89-39=
60-47=60-50=90-63=30-12=70-31=
50-27=80-37=50-48=70-21=20-12=
40-33=10-15=50-42=60-25=40-30=
80-78=90-85=60-57=50-49=90-82=
50-23=90-74=70-13=80-28=90-70=
90-39=90-55=60-69=90-61=10-9=
90-42=40-12=40-34=80-34=30-34=
40-36=40-2=20-17=80-75=80-52=
10-18=80-56=70-40=40-19=40-10=
20-6=70-27=60-22=60-26=50-1=
10+49=3+20=49+16=45+32=30+42=
9+76=45+40=12+0=15+74=37+31=
47+44=68+32=5+95=82+18=41+47=
41+23=38+48=6+20=3+1=45+40=
77+6=61+26=71+25=40+30=47+22=
45+24=7+43=14+22=22+44=62+33=
23+47=47+36=28+48=37+45=41+43=
44+49=47+27=35+36=24+37=10+35=
32+35=60+9=12+46=63+2=46+33=
39+26=14+80=21+75=73+19=3+54=
二年级数学上册教课方案
二年级数学上册教课方案范文
教课内容：用 2～5 的乘法口诀求商，教科书第 72～74 页。
课型：新讲课。
教课目的：
1、联合详细情境，学惯用 2～5 的口诀求商。
2、经历用 2～5 的乘法口诀求商的计算过程，提升学生剖析问题、解决问题的能力。
3、在与伙伴共同商讨计算方法的活动中，培育学****数学兴趣。
教课要点：会用 2—5 的口诀求商。
教课难点：会用 2—5 的口诀求商。
教课方法：讲话法，解说法，练****法。
教课时间：一课时。
教具：课本、电脑，实物投影仪。
教课过程：
一、察看情境图，提出问题：
师：同学们，你常常到郊野去玩吗？在郊野你参加过哪些活动？今每日气特别好，你们想到郊野去玩吗？快快闭上眼睛，我们此刻就出发！（投影显示情境图）
师：快来说一说你看到了什么？听到了什么？
师：听了这些小朋友说的 . 话，你能提出什么数学识题？
1）男同学均匀每人捉了几个蝴蝶？
2）小女孩采了几栽花？
3）女同学均匀每人采了几种叶子？
二、探究新知：
（一）师：男同学均匀每人捉了几个蝴蝶？你能用算式表示出来吗？
教师板书： 15÷3
师： 15÷3等于几？你想怎么样来计算？先自己想想，而后再在小组里沟通。假如需要，能够使用学具。
（教师巡回指导，参加到学生的探究活动中，认识学生独立思虑和合作的状况。）
师：哪个小组的同学来说一说你们组想出了哪几种方法？
1、用小棒摆一摆：
2、用乘法口诀三五十五来计算。
师：同学们方才想了很多好的方法算出了 15÷3的结果。其实我们都是在想几个 3 是 15？也就是用三五十五的这句乘法口诀来计算。
今日我们就一同来学****怎么样用乘法口诀求商。
（二）用自己喜爱的方法帮助穿红裙子的小姑娘算一算她采了几栽花，列算式表示出来。师：谈谈你是怎么样计算的？
师：方才没实用口诀来计算的同学，你此刻能再来试一试吗？
师：计算除法，我们还能够把它写成竖式。
教师边解说边板书：
4 商
除数 2╯8 被