文档介绍：《只有一个地球》教学反思
本文是一篇比较生动的科普作品，同时紧扣环保主题，深入浅出，振聋发聩。在教学中，我比较重视对学生的预习指导，引导学生充分
收集了相关资料，学生对我们唯一的家园――地球有了较多的认识，
对
《只有一个地球》教学反思
本文是一篇比较生动的科普作品，同时紧扣环保主题，深入浅出，振聋发聩。在教学中，我比较重视对学生的预习指导，引导学生充分
收集了相关资料，学生对我们唯一的家园――地球有了较多的认识，
对学习课文产生了浓厚的兴趣。在教学中我通过生动形象的多媒体课
件的演示，让学生充分体会到地球家园的美好，对地球母亲的平和、
热爱之情油但是生。在此基础上，通过很多具有视觉震撼力的图片，
学生从中认识了我们面临的十分严重的资源危机和环境污染，自然产
生了保护环境的强烈愿望。
课文中引用的宇航员的惋惜“我们这个地球太可爱了，同时又太容
易破碎了”是学生理解上的一个难点。在教学这个部分时先让学生找
出这句话读一读，说一说这句话是在什么情况下讲的，然后抓住了这
个句子中的重点词语“可爱”“破碎”“同时”，联系全课，说说地球
的“可爱”表现在哪里，容易“破碎”又表现在哪里，为什么要强调
“同时”。在体会地球的“可爱”时，从多媒体课件中丰富的自然资
源图片、美得令人惊叹的自然风光引起学生心灵的共鸣。为协助学生
理解地球的容易“破碎”，通过完成表格式思考题，让学生意识到，
如果“不加节制”地“随意毁坏”资源，可爱的地球便可能走向“破
碎”。
自然，在本课教学中也有很多需要可加以改进的地方，比方有感情地朗读课文，训