文档介绍：语文二年下册人教版
《邓小平爷爷植树》教学设计
汤原县桔祥乡学校
姓名:张艳娟
4。《邓小平爷爷植树》
教学目的：
认识“邓、坛”等
语文二年下册人教版
《邓小平爷爷植树》教学设计
汤原县桔祥乡学校
姓名:张艳娟
4。《邓小平爷爷植树》
教学目的：
认识“邓、坛”等14个生字，会写“邓、植”等8个生字，会写“爷爷、植树”等13个词语。
朗读课文,默读第三自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。
积累“碧空如洗，万里乌云”等词语.
教学重点、难点：
1、识字写字.
2、体会邓小平爷爷植树的认真的态度和他的心愿。
教学课件:多媒体课件。
教学时间:2课时
教学过程：
谈话导入。
？有一位国家指导人他每年都植树，你们知道他是谁吗？ 你们理解邓小平爷爷吗?（精品文档请下载）
。出示课件。
邓小平是四川广安县人，是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党第二代指导核心，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要指导人之一。被称为中国改革开放和现代化建立的“总设计师”。假设没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的幸福生活，中国就不可能有今天改革开放的新场面和社会主义现代化的光明前景.（精品文档请下载）
《邓小平爷爷植树》老师板书课题，同学们齐读课题。
初读课文，整体感知.
出示课件。同学们自由地朗读课文。要求:（1）遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。（2）把句子读通顺、读流利。(3）找一找文中有几个自然段.（精品文档请下载）
：邓小平 植树 格外 引人注目 兴致勃勃
休息 天坛 高龄 手握 挖着 挑选 茁壮 移入 挥锹
填土 碧空如洗 万里无云
谁愿意领着大家读词语。
同学们开火车读词语。
同学们默读课文，考虑：这篇课文写了一件什么事？
学****第一、二 自然段.
课件出示第一自然段。同学们齐读第一自然段。
这一段“难忘”是中心词，朗读时可以突出，强调。
谁愿意读一读第一自然段。
为什么1987年4月5日是个令人难忘的日子？带着这个问题同学们轻声读第二自然段。
课件出示第二自然段。
？(青蓝色的天空像洗过一样明净,形容天气晴朗。)哪位同学知道万里无云又是什么意思？(形容天气晴朗，没有一丝污染。）兴致勃勃是什么意思？引人注目是什么意思?你能用引人注目说一句话吗?（精品文档请下载）
同学们在读第一句话时节奏稍快，表现愉悦。第二句和第三句读时语调稍高，情绪饱满。
同学们练****读第二段。
同学们画出描写邓爷爷植树动作的语句。
邓爷爷的额头已经满是汗珠说明了什么