语文园地三[320].docx

文档介绍：语文园地三
一、教学目的:
1．通过识字加油站让学生认识：津、溜、辣、乎、喷、油、腻、绵、脆、邦,积累“甜津津”类的词语，学会用这些词语说话。 （精品文档请下载）
2．学会通过区分生字的偏旁，选择适当的字填入恰当的句子中.

一、教学目的:
1．通过识字加油站让学生认识：津、溜、辣、乎、喷、油、腻、绵、脆、邦,积累“甜津津”类的词语，学会用这些词语说话。 （精品文档请下载）
2．学会通过区分生字的偏旁，选择适当的字填入恰当的句子中.
3. 复****查字典的方法，理解相似的字在查字典时有什么一样的方法.
二、教学重点：
1．通过识字加油站让学生认识：津、溜、辣、乎、喷、油、腻、绵、脆、邦，积累“甜津津”类的词语，学会用这些词语说话。 （精品文档请下载）
2．学会通过区分生字的偏旁，选择适当的字填入恰当的句子中。
三、教学过程：
（一)识字加油站。
师：在《中国美食》一课中，我们理解到中国的菜肴色艳、味美。如今让我们再回忆一下“味道的故事”。
自由读下面的词语，读正确、读流利。
出示:
jīn liū là hū pēn
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
nì mián cuì bānɡ
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦（精品文档请下载）
2．指名读，正音。
3. 再读词语,你会想到什么食物？
句式：读到“甜津津”我会想到“甜津津的西瓜”.
出示图片说话
4．默读词语，说说你的发现。
板书：ABB
刚刚我们还学到了一个理解词语的方法
出示方法 齐读方法
6。 学生字。
7。 认一认 带拼音开火车读
去拼音开火车读生字组词
8. 出示：连一连
9. 你还知道哪些ABB的词语?
出示词语生齐读。
（二）字词句运用.
师：上学期我们用“猜一猜，连一连”的方法认识了这3组同音字
出示
谁来连一连？你是怎么想的？
看这两组字,