文档介绍：【华唯教育职称论文】职称论文发表
教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，下面是我精心推荐的一些华唯教育职称论文，希望你能有所感触!
华唯教育职称论文篇一
民族教育中基础教育的不足
一、前言
者米拉祜
【华唯教育职称论文】职称论文发表
教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，下面是我精心推荐的一些华唯教育职称论文，希望你能有所感触!
华唯教育职称论文篇一
民族教育中基础教育的不足
一、前言
者米拉祜族乡未成年人早婚一般在12岁左右，男女一般都处于义务教育阶段，其中女性结婚年龄最低处于小学教育阶段，普遍处于中学(初中)阶段。现在者米乡的生活水平相当高，家长们普遍认为读书无用，孩子们读书"刚好'就好，即能够识字、读书、记账和认账等就。现在的生活水平，孩子们不需要通过读书来改变他们的命运。对于早婚的女性来说，很多人在家里就是做家务、睡觉、看电视，没有太多其他生活。她们中很多人几年后就选择离了婚，并不需要法律认证二人的婚姻效力问题，提出分开的一方需要支付一笔钱给另一方，离婚后，双方商量孩子跟谁在一起。
金平县政府在抑制早婚现象扩散上，做出了努力。比如管控、劝返、报告制度等;每学期召开专题报告会议，乡镇府和村委会还要签订责任书，并实施"三包'责任制，即：乡镇干部包村，村委会干部包组，村民小组干部包户，督促家长按时送子女入学的责任落实到责任人。另外，还要求建立健全0-20周岁人口花名册，为监控和掌控适龄儿童、少年和青年按时入学提供依据，建立辍学学生花名册。
红河州金平县因为存在普遍的早婚现象引起了全国的普遍关注。学者关注问题的中心在于当地如何有效执行全国统一的义务教育和民族教育，以及少数民族的教育及其政策。笔者认为，对于当地民族教育还存在一定研究空间。
二、金平县者米乡早婚现象原因
造成金平县者米乡的早婚现象，背后有着深远的现实和历史的原因。通过早婚现象的现实和历史的分析，我们才能真正找到解决的有效办法。笔者以为，者米乡早婚现象成因可以从以下几个方面分析：
第一，这里地形复杂，村庄分布不均，%面积是山地生，产方式传统，交通不便。第二，村民思想较为封闭落后。张艾力指出"如果我们考察民族地区贫困群体中普遍存在的多子多福、重男轻女、养儿防老等传统观念，不难发现都与受教育的低水平有着直接关系。一些传统观念比较强的家庭，在教育负担过重的情况下，通常会选择中断女孩子的学业'。①第三，这里曾是老战区，经济发展缓慢，早婚、跨国婚姻的现象都存在，解决起来很困难。第四，贫困导致辍学。加上道路的远、险，这造成有的贫困家庭没有足够的收入给孩子生活费和其他费用，于是干脆让他们辍学，或者孩子也有了辍学了念头。第五，富裕导致辍学。很多家庭生活水平富裕了，孩子产生了不读书的念头，家长也不会强烈反对和制止，并且家长还产生了'读书无用"的想法。第六，家庭教育的缺失。早婚现象突出了该地区的家庭教育问题严重缺失，父母在监督孩子学习上严重不到位。因此，家长教育意识的缺失是严重的失职。
三、早婚现象的解决对策
早婚现象不仅耽误了孩子的健康成长，还耽误了当地发展。钟海青认为，民族教育承担着"增强民族团结、维护祖国统一、和谐民族关系、服务少数民族和民族