文档介绍：六年级班级文化建设总结范文
品牌学校要有品牌班级，品牌班级要有特色的班级文化，“品牌班级
六年级班级文化建设总结范文
品牌学校要有品牌班级，品牌班级要有特色的班级文化，“品牌班级”建立是班主任队伍建立走“专业化进展”一个重要局部。为打造高品尝校园文化，走特色内涵进展的新路子，通过特色班级文化建立来营造学校文化的新亮点。为此，我校积极开展班级文化讨论，讨论的目的是让全体班主任提高对班级文化内涵的熟悉，让教师们及家长们知道，良好的班级文化就像一个大磁场，以巨大的磁力吸引着学生。
一、物质文化：
一、物品摆放：班级卫生工具、奖状及需要张贴墙面的制度等要按学校规定的位置摆放、张贴。
二、活力与生气：充分利用阳台、窗台等地设立生物角，让教室干净清爽、布满生气与美感。
3 、美的教室：干净的地面环境，美观的陈设布置，共性化的园地专栏，图文并茂的板报设计，使学生的心理上感到安全舒适，更起到陶冶性情、激发美感的作用。
二、制度文化：
1 、班级特色：各班要依据各班实际状况，制定出富有特色共性的班级展牌。
二、刚柔相济的班级治理制度。以新课程理念为指导，结合新的《中学生守则》和《中学生日常行为标准》，制定相应的班级治理制度，制定学生自评互评细则，每周进展评比，学生相互教育催促良好行为****惯的养成。严格标准学生的言行，使之养成良好的言行****惯，
三、精神文化：
一、班级的分散力和集体荣誉感。
（1）班级要有民主制定形象、好玩、详细、切实的班级目标；