文档介绍：动人的家长会发言稿〔精选3篇〕
动人的家长会发言稿在不竭进步的社会中，我们都大概会用到发言稿，发言稿具有逻辑精细，态度明白，不雅点光显的特点。怎么写发言稿才气制止踩雷呢？以下是整理的动人的家长会发言稿，仅供参考，接待各人阅悲观被动地担当式学****状态，根据门生身心生长和语文学****的特点，根据门生的个别差异和差异的学****需求，把学****酿成门生在西席的引导下，自动探究和积极构建知识的历程。
以上两点是我的一些根本理念，从这些理念到详细实行历程，我做了如许几点：
一、注意造就门生热爱故国笔墨的头脑感情。虽说如今都是高信息期间，推行“无纸化〞大概不必要再写字，但是我以为能范例、端正、整齐地誊写汉字，是门生学****语文和其他课程，形成终身学****本领的底子，热爱故国笔墨，养成精良的`写字风俗，具备纯熟的写字技能，是当代中国百姓的根本素养。当门生的誊写一次比一次好，他对汉字的精巧的领会就会渐渐加深.。
二、注意造就门生的课外阅读本领。课外知识是富厚的，我们要将门生的视野扩大到更远、更宽的地方。平常我勉励他们大胆地去阅读课外读本，乃至上网读，多念书，读好书，通过这些运动同砚们大大进步了念书的爱好，阅读本领也有了较大的进步。
三、注意门生语文方面的本性生长，促进门生学****语文的爱好。我看过如许一个故事，不知道在这里说恰不适当，一群淘气的孩子总是往一个花圃里扔砖头，主人很无奈。有一天，他寻到这群孩子，对他们说：“我看你们扔得很快乐，不如举行一个角逐，谁扔得最远可以得10元钱。〞孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。第二天，主人又来了，说本日第一名只能得5元钱。孩子们仍很快乐，5元钱也不少呢。第三天奖金落到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人继承扔，第四天，主人说本日只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑：“就1毛钱，谁给你扔啊，走!〞孩子们再也没有来过，这位主人乐成了，通过淹灭他们的爱好到达了目的，爱好是门生最好的教师，我想说的是我们的西席、家长都在自发不自发地做着淹灭爱好的事情。孩子有天生的好奇心，天生都有学****的愿望，他们自己有自发动机，不必要我们去推，去拉，于是我实验罢休，去开掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去开释自己的能劳。好比在语文课中，常常开展雷同辩说会情势的运动，从运动中可以看到很多孩子的头脑灵敏，口齿俭俐，而且说出的话条理明晰，很具有说服力。我以为这就是孩子们本性。大概家长创造我的语文作业安插的少了，以为是不是不可，实在我只是一种实验，本年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己以为本年孩子们的念书本领和写作本领都有了必然的进步，我想报告家长，每天机器的造作业只是在隐藏孩子的本性，固然该完成的使命，好比课外作业，要求会写的字词，如许我照旧会要孩子们完成的，由于底子教导也是很紧张的。
四、和孩子们作伴侣，相识他们，和他们营造一种宽松自由的气氛。在扳谈中使语言生存化，同时也教会孩子会语言，说好话，说动人的话，让他们能大胆地对教师说“不〞，让每个孩子寻到自己是好孩子的感觉。别的，我另有一点想说的是，我创造每次测验后家长与我交换时，都是以分数来权衡，我的孩子又考得这么差，怎么办呢?当时我以为孩子们之间有差异，我们容许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要擅长去创造。以是，我以为