文档介绍：第二章 揭开地球神秘的面纱 第一节 地球和地球仪（1）
灵宝市一中 卢芳如
1、人类对地球形状认识的四个历程中，属于古代人们主观猜测阶段的主要观点分别是_______和_______，试着看图解释这两个观点。
2、人类对地第二章 揭开地球神秘的面纱 第一节 地球和地球仪（1）
灵宝市一中 卢芳如
1、人类对地球形状认识的四个历程中，属于古代人们主观猜测阶段的主要观点分别是_______和_______，试着看图解释这两个观点。
2、人类对地球形状认识的过程中一次伟大的实践活动是_______________。
3、说明地球形状的最有力的证据是_________。
课堂活动一 忆历程—认识地球的形状
读课本13—14页“阅读”，完成下列问题：
盖天说
浑天说
盖天说
浑天说
1、人类对地球形状认识的四个历程中，属于古代人们主观猜测阶段的主要观点分别是_______和_______，试着解释这两个观点。
2、人类对地球形状认识的过程中一次伟大的实践活动是_______________。
3、说明地球形状的最有力的证据是_________。
课堂活动一 忆历程—认识地球的形状
读课本13—14页“阅读”，完成下列问题：
盖天说
浑天说
麦哲伦环球航行
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。
1、人类对地球形状认识的四个历程中，属于古代人们主观猜测阶段的主要观点分别是_______和_______，试着解释这两个观点。
2、人类对地球形状认识的过程中一次伟大的实践活动是_______________。
3、说明地球形状的最有力的证据是_________。
课堂活动一 忆历程—认识地球的形状
读课本13—14页“阅读”，完成下列问题：
盖天说
浑天说
麦哲伦环球航行
地球照片
盖天说
浑天说
麦哲伦环球航行
卫星观测
从人类探索地球形状的过程，同学们有哪些感想呢？小组交流一下吧。
谈 感 想
感 悟
任何一个真理的发现都不是轻而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚至以生命为代价。我们要象先辈们那样，对待科学要坚持严谨、执着的态度和为探索真理勇于奉献、不怕牺牲的精神。
地球是球形的证据（1）
海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。
地球是球形的证据（2）
发生月食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射到月面上，就像给地球照镜子，使我们看到了地球的影子一部分是圆弧形的。
课堂活动二 记数字—了解地球的大小
地球的平均半径约为______千米，最大周长约为______ 千米，表面积约为______平方千米。
比一比：看谁记得快
6371
4万
赤道半径6378千米
极半径6357千米
地球是一个赤道略鼓，两极稍扁的不规则的球体
1、地球仪是正球体吗？
2、转转地球仪的球体，它会围绕一根轴转，你知道这根
轴叫什么吗？地球上真的有这根轴吗？
3、这根轴是竖直的还是倾斜的？
4、这根轴穿过地球仪，与表面产生两个交点，你知道这两
个交点叫什么吗？
5、在地球仪上找出以下地理事物：太平洋、亚洲、中国、
长江、喜马拉雅山等。
课堂活动三 看模型—研究地球
自学课本15页，观察地球仪，解决下列问题：
课堂活动四 动动手—辨别经线和纬线
自学课本16页，观察地球仪，完成下列问题：
1、什么样的线是纬线？什么样的线是经线？
2、经线和纬线，哪个是半圆，哪个是整圆？
3、所有的经线是否相等？所有的纬线是否相等？
4、经线和纬线各指示什么方向？
5、在地球仪上你能画出几条经线和纬线？
根据以上5题，总结填表：
经 线
纬 线
形 状
长 度
指示方向
数 量
半圆
圆
南北方向
东西方向
无数条
无数条
都相等
有长有短，赤道最长
畅谈收获
说一说这节课你学到了什么？看谁说得多！
板书设计
地球和地球仪
形状和大小
地球仪
经线和纬线
不规则的球体
6371
4万
构造
南极和北极
作用
形状
长度
指示方向
反馈检测
一、选择题：
1、提出“浑天说”的是我国古代的天文学家 （ ）
A