文档介绍：毛概课心得体会
本学期，我们接触学习了《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，在郭教师的带着下，我们仔细学习了这门课程，教师的方式也很敏捷，上课前分析事实，培育思索问题，分析问题和解决问题的力量。第一章马克思主义中国的理论源泉;也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
小时候，印象很深的一点就是几乎每家每户堂屋最惹眼的位置总会看到一幅长得一摸一样的墙画毛泽东头像，那时候搞不懂为什么这个人这么受崇拜，后来明白了。他不仅是一个满腹谋略的军事家，更是一个才气纵横的思想家。曾经读过一本外公留下来的《毛泽东选集》书本有点泛黄，散发着陈年的味道，里边有不少外公写的笔记，令我惊异的是，一篇不到100字的文章，竟然可以挖掘出如此多的东西，他的创见及战略远特别人所能及的，怪不得当时都把学习毛泽东思想看成必修课，掀起了一股思想热潮。几十年后的我们，远离了革命战斗年月，仍旧在学习着那些闪耀着才智的毛泽东思想，可见它的价值非同一般。今日和同学们争论学习过后，更是体会尤深，作为当代大学生，我们应当在继承先辈的优秀思想的根底上，结合时代特征，用有力的思想武器武装自己，担当起义不容辞的社会责任。
毛概课心得体会
一学期下来， 《毛概》厚厚的一本书学完，要说思想觉悟上有什么大的飞 跃是真的不太现实的。正所谓“师傅领进门，修行靠个人”了，在以后的学习生活中，我们更关注时政新闻，更喜爱留意国家政府政策划向，才是学习这门课程后最实际最宝贵的果实。
先说说我们这学期就书本上得到的学问： 毛泽东思想理论是将马列主义与中国详细国情相结 合的产物;其中还有新民主主义革命成功阅历总结、社会主义建立的教训和措施方法、改革 开放的阅历、“三个代表” 重要思想、八荣八耻和社会主义精神文明建立，而这后面三点总 括为中国特色社会主义理论。 虽然理论是死的，可是方法是活的，可能这就是一代又一代 的政客和政治人物都要学懂并且将毛概理论内化为自己政治行为的指导思想。 就正如毛主席 学习厚厚的马克思主义， 总结为四个字阶级斗争!
学以致用，实践真理。通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特别性，必需在原有事物根底上，依据实际环境因地制宜，才能避开教条主义的错误。毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学进展观就是按着这条理论逐步进展的，并且这些理论经受住了实践的考验。这就告知我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应当是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最正确途径。
对中国的新民主主义革命和社会主义革命有了更多的了解和认知，明白了一些革命过程中发生的错误的根源，其实在革命中探究，发生错误是在所难免的，中国人民总是可以坚决的走出错误，连续向前进展。
对中国的改革开放政策和先富带后富的路线，也有了更深的熟悉。走改革开放是这个社会主义现代化建立的必由之路，符合中国当前的根本国情。而事实也证明，改革开放的确也促进了这个社会主义现代化建立的富强进展。对于先富带后富，我认为这路线本身是很正确的，在社会主义现代化建立的初期，在资源和商机有限的条件下，大大的促进了经济的进展和人民生活水平的提高，充分表达了社会主义能集中力气办大事的优越性。但是，也正是由于处于社会主义初级阶段，许多制度都还不够完善，导致了贫富差距进一步扩大，社会消失了两极分化的现象，而且有扩大的趋势，这对我们社会主义制度的国家来说，是一个很不和谐的现象。这其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行为，导致了局部民众有仇富的心理，其实以其说是仇富还不如说是仇不公。
对于教师的上课模式，个人认为，教师很急躁、很负责任的去上好每一节课，又能适当的向我们介绍一些书面的或者影视资料，这让课程显得好玩了许多，效果也好了许多。
没有枯燥的说教，没有沉闷的气氛，传奇中大学课程里最能“催眠”的一门课却能传出阵阵笑声，实属难得。
固然，这首先得益于教师的讲课方式。每堂课上课首先要做的不是按部就班地翻开教材，而是向大家介绍最近一周的节日，时间一长，大家都习惯性地想想：这周、今日又会是什么节日?不仅仅是了解了很多以前不知道的节日，在介绍节