文档介绍：快乐运动健康成长
 
 
张轶男
幼儿户外活动是以自然环境为场地，在教师的指导和带领下，幼儿进行具有一定探险性和体验性的活动。开展幼儿户外活动能够帮助提升幼儿的身体素质，加大其运动量，使其身体的各个部位都能够进行很好的锻炼。 
 
快乐运动健康成长
 
 
张轶男
幼儿户外活动是以自然环境为场地，在教师的指导和带领下，幼儿进行具有一定探险性和体验性的活动。开展幼儿户外活动能够帮助提升幼儿的身体素质，加大其运动量，使其身体的各个部位都能够进行很好的锻炼。另外，在户外活动中，能够有助于培养幼儿良好健康的个性品质，在参加集体活动中培养其合作能力，在个人活动中培养其自主能力，并且户外活动能够为幼儿提供接触社会的机会，使其能够更早地体验和感悟社会。
一、幼儿户外活动的开展现状及存在问题
（一）幼儿户外活动的开展现状
随着我国素质教育的推行，国家对于幼儿身心健康的问题十分关注，在幼儿的户外活动方面也给予了重视，全社会也都非常重视幼儿的户外活动问题。因此，将幼儿的身心健康作为幼儿教育的首要目的和内容也是幼儿教育系统的重要内容，家长们也积极配合、参与孩子的身心健康教育。但是，在现实教育活
动的开展中，家长和教师对于幼儿的身体素质的关注还是较少，常常被忽视，这对于我国素质教育的开展也是不利的。
（二）幼儿户外活动存在的问题
当前，我国大多数地方政府对于幼儿户外活动还没有制定相关的政策制度，并且缺乏相应的监督管理机制，这就造成幼儿户外活动在开展的过程中缺乏相应的制度指导，学校在开展时也难免会有所顾虑，会尽量减少或避免开展户外活动，从而造成幼儿户外活动的难以开展，不利于其身体素质的提升。因此，要想从根本上提高社会、学校以及教师对于幼儿户外活动的重视，应当制定相应的规章制度，使其在开展的过程中有章可循。
在影响幼儿户外活动开展的因素中，幼儿园的认识程度不足也是制约幼儿户外活动的重要因素，一些幼儿园没有充分认识到户外活动的重要性，甚至缺乏相关的户外活动设施，而虽然一些幼儿园有相应的户外活动设施，但是并不重视对学生户外活动的开展，只是在招生宣传时吸引家长或者应付检查，并没有落实到实际的工作中来。
幼儿园在开展户外活动时，由于幼儿园资源稀缺，造成幼儿园户外活动的开展困难。首先是一些幼儿园并没有合适的户外活动场地，即使有场地的幼儿园，其活动场地多为非专业场地，场地的地面多为水泥地面和塑胶地面，这种地面的活动场地并不适合幼儿户外活动的开展；其次是一些幼儿园在户外场地的功
能设计上比较单一，并没有进行合理的分区设计，幼儿在活动中并不能体验多种户外活动；最后，有相当一部分幼儿园缺乏专业的幼儿体育教师，普通幼儿教师对于幼儿活动的指导能力不足，造成幼儿户外体育活动不规范，不利于幼儿户外活动的长期有效开展。
二、幼儿户外活动开展的解决方法
在我国幼儿教育事业发展的过程中，应当重视对幼儿户外活动相关制度的建立，提升幼儿教育活动开展的有序性和高效性，在幼儿户外活动方面，也要有相关的运行制度来进行保障其活动的完成。因此，幼儿园在日常的工作中，应当认真学****国家颁布的《幼儿园工作规范》《幼儿园管理条例》等文件，并且根据自身幼儿