青神县初级中学高效课堂八年级语文导学案.doc

文档介绍：自学让能力闪烁！展示让魅力飞扬！反馈让素养生辉！
青神县初级中学高效课堂八年级语文导学案
班级： 八年级 组名： 姓名： 日期：2021/2/17 八年预演:围绕展示任务，参照展示方案,优化展示内容,组长分派展示任务，进展组内展示预演。
D、老师点拨。
【我展示】(交流学****预时 15 分钟
要求：展示时要面向全体同学，声音洪亮、吐字明晰；板书整洁位置适中;有感情、动作得体大方，要展示自己最精彩

,并写出每部分的意思。
等级评定： ☆
的一面,同时提出组内未解决的问题，全班共同讨论解决。其他同学认真倾听，积极考虑,准备质疑，相信你一定会成功。
E、老师点拨：对组内未解决的问题进展精讲评析后，老师进展点拨。
自学让能力闪烁！展示让魅力飞扬！反馈让素养生辉！
【我总结】-—预时 分钟(形式可以灵敏多样）
 1．学生：学****此文，我收获了些什么？
2．师生共同补充。
①【培辅期望】
疑惑告知:
效果描绘:
【自主反思】（日反思）

知识盘点:
心得描绘:
教学反思：

二课时
【定向导学·互动展示·当堂反响】
学****流程【探究·展示·反响】
随堂笔记【成果记录、知识生成、规律总结】
【我探究】（自主学****预时 15 分钟
品味语言,体会情感
1 作者对母亲怀有怎样的情感？
2 找出文中抒发感谢之情的语段并品味感情
品味加点词语的分寸感
１、我在这九年（１８９５～１９０４）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。
２、在这广漠的人海里单独混了二十多年，没有一个人管束过我。
３、假设我学得了一丝一毫的好脾气，假设我学得了一点点待人接物的和气,假设我能宽恕人，谅解人──我都得感谢我的慈母。
一、品味语言，体会情感
1．勾出文中抒发感谢之情的语段。
2．作者对母亲的感情：
二、品味加点词语的分寸感
1．
2．
3．
三、写一写对母亲的评论
自学让能力闪烁！展示让魅力飞扬！反馈让素养生辉！
三 、体验反思,读懂母亲
1试对作者母亲为人、教子的方式发表一点评论。
2说说自己的母亲给你的