3、古诗两首.doc

文档介绍：3。古诗两首(第一课时）

教学内容:《望洞庭》
教学目的：
1．正确、流利地朗读课文、背诵古诗。
2．学会《望洞庭》生字新词，能解释诗句中等著名诗篇和《陋室铭》、清新自然,充满生活情趣，？表达了诗人怎样的感情？
2．全班交流。
磨mó mò
朗读:
湖光/ 秋月/ 两相和，
潭面/ 无风/ 镜未磨.
遥望/ 洞庭/ 山水色，
白银/ 盘里/ 一青螺.
2、理解诗意，掌握写法
活动二
比喻的写法:
把________比作________
（把无风潭面比作未磨的镜；把洞庭湖比作白银盘；把君山比作青螺）
活动三：
你能想象出这样的风光吗？用上一两个形容词来说一说.
三、总结:同学们,洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来有时机一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。背诵古诗。
四、课堂检测
一、解释带点的词,并写出诗句的意思。
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”
和： 未：
句意：
二、这首诗前两句诗人把 比作 。后两句诗人把
比作 ，还把 比作 。
（第二课时）

教学内容：《峨眉山月歌》
教学目的:
1．学会本课生字.
2．正确、流利地朗读课文、背诵古诗。
3。理解两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
学生活动单
老师导学案
二次修改
【活动方案】
活动一：读诗文
1．自由朗读《峨眉山月歌
》，读准四个生字、记住
“眉”、“溪”、“羌”(qiānɡ）的字形。
2．组内轮流读古诗，纠正
读音，读好朗读的停顿。
3．用本组喜欢的方式展示
朗读，比比哪个组读得正确
、读准了停顿。
活动二：明诗意
默读《峨眉山月歌》，
在诗中用铅笔画出“峨眉”、“平羌"、
一、导入：
诗人李白被后人称为诗仙，大家一定背过不少他的诗吧?指名背一两首。
今天我们继续学****一首李白的诗《峨眉山月歌》，板书课题.
进展活动一
进展活动二
“清溪”、“三峡”、“渝州”这五个表示地点的词。结合下面关键字的意思和插图想想诗的大意。
①“发”:出发 ②“君”：指人的尊称，这里指友人 ③“下”：
顺江而