文档介绍：两颗花生和一群好孩子
-—对学校管理艺术的考虑
［摘 要]： 本文从“两颗花生和一群孩子"的小故事着手，结合学校管理现状，对管理艺术进展了深化而生动有效的考虑,提出了“管理的真谛是爱"、 “典范的力量是无穷的位，因此，作为学校管理者需要付诸更多的关爱,才能获得管理的良好情感根底.（精品文档请下载）
（一）、爱是困难时的真诚帮助
老师在工作和生活中，总会碰到这样和那样的困难，要倾心倾力的给予帮助。我们学校有一位老老师,性情偏执古怪,又挺自恃清高，很难交往。有一次他生病住院，由于他的孩子在外地工作,没有人照顾，我不但带着行政屡次去探望，还抑制困难，安排人员轮流去照顾他。出院后，这位老师就像是换了一个人，事事处处为别人着想、为学校着想...。。。真诚的帮助是爱的钥匙，既翻开了心灵之门，也开启了管理之门。（精品文档请下载）
（二）、爱是琐碎中的赞赏褒扬
老师的工作琐细繁杂，由衷的赞赏、肯定的褒扬是这平淡繁琐中的清新和活力，能鼓舞起老师满怀的***.当一个并不漂亮的老师,今天在穿着上和以往不同时，认真地夸奖一句:你今天真漂亮!这不是虚伪，能让她心情愉快一整天,努力工作一整天。当老师获得成绩时，在正式的场合，隆重的推介和褒扬，，同样也会感到满足、，我们必须学会经常由衷地赞赏老师的优点、赞扬老师所获得的成功。（精品文档请下载）
(三)、爱是工作中的成功平台
作为管理者，校长还得努力为老师成功搭建平台：经常性的组织各种竞赛活动，让老师在活动中获得荣誉和成绩,积极推着老师参加各级各类竞赛,努力为老师争取各种荣誉,这都是我们应尽的职责。我校数学课题《彰显教材特色、拓展开展空间》获得国家级一等奖，我们将祝贺的横幅挂到了大马路上的显眼处;在上个学期的语文赛课时，为了获得好成绩,我们成立了专门的赛课小组，付出了艰辛的劳动和努力，最终一位老师获得一等奖，学校在家长会时做大幅宣传板宣传;在思品风采赛课中，我们将学校各学科的年轻优秀老师都组织起来，历时近一个月:先是试教、磨课，再学校初赛，请专家评课、,其中一堂获得一等奖,，我们又主动要求承担赛点任务。这些对于规模小，师资力量较为薄弱的学校来说，虽然要抑制诸多的困难，
被认同、被赞赏、获得成功和成绩，让老师信心满满，是学校管理必不可少的部分。（精品文档请下载）
二、典范的力量是无穷的
启示：当一个孩子明白要谢谢校长给的花生的时候，所有的孩子都跟着他大声说“谢谢校长。”典范的力量是无穷的！（精品文档请下载）
英国学者菲尔丁说:“典范比教育更快，更能强烈地铭记在人们心里."管理也是一样，，除了常规的评先评优外，我们还特别注重了“典范”短期效用的发挥：全区的大课间活动评比，我们就明确提出：做得好的学生和老师站在队伍前面领操，并给班级加分，我和副校长也亲自在前面领操——学生的课间操动作标准了,更重要的是精神相貌振奋了
；为了促进老师办公室卫生管理，我们每周公示表彰三个做得最好的办公室——效果非常显著；全区的安全教学赛课,我校殷浩老师的