文档介绍：高中生期末总结
很快就结束了。 成绩已经知道个大体了。不知道是我的问题仍是改卷的问题。 数学的分数是我预料以外的。 不知道该怎样面对这个天数字。 更不知道怎样去面对我的父亲母亲。 面对父亲母亲的责备，才是我最大的压
一、优生究竟是我教会仍是学生自己学会的。 因为我校数学科在进行 《高中数学必做 100 题》的实验，本次的考卷的题目在考前把试卷近似的题型已经让学生先做了， 并且还评讲了， 有些题目甚至都已讲了多遍， 为何仍有这么多的学生做不出来、 考不!这此中的原由是什么呢 ?反省平时的讲堂，我常常是怕自己所讲的内容学生不理解，于是不断地讲，讲到学生像是理解了。通
过考试再一次证明， 大多半学生是不理解的， 就算讲堂上点头表示理解的也仅是似懂非懂的。 因此，这类认为自己讲了好多遍以后，学生就记着了、掌握了的想法是错误的。实践证明，只有让
学生经历知识的形成过程， 他才能有效地掌握所学的知识。 从这
次考试上也充足证了然这一点。
二、严师不定有高徒，但不严的老师必定没有高徒。人都有懒散的本性， 特别是我们学校那个层次的学生， 他们此中大多半都没有在学****中领会到快乐的， 因此，他们都会想方想法去偷懒。假如教师要想大多半学生都掌握较， 还得在讲堂上、 作业上严格要求他们， 并严防学生不造作业或假造作业。 本次考试就是个例子，像考了 1 分，3 分，7 分，9 分的学生就是典型的偷懒分子，
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他们根本就没有把从前部署的作业去落实， 而这样的成绩出来后更为打击他们的信心，旦形成恶性循环，学生便会自轻自贱，并且师生关系恶化。因此，在此后的教课过程，对于这部分后进生除了倾注更多的爱心外，还要对他们更为严格。
三、个人教课水平提升了，学生的水平也会提升的。固然从教也有几年了， 但对教材的研究还不够， 没能够很地联系学生的生活实质， 因此讲堂上不可以很的调换学生的踊跃性。 特别是对于
差生的教育没有很的方法提升他们学****数学的兴趣。 同时，自己的教课思路不够宽阔， 常常会坚守于教材， 学生在学的时候也学的较死，不可以贯通融会。考卷上的简易计算就反应了这一点。通
过此次考试，我要改革自己的教课方法，激发学生的学****兴趣，
特别是思虑一些的方法去调换后进生的学****踊跃性， 使之愿意学，愿意学，踊跃主动地学。 .在个人专业修养方面也努力提升自己。
平时多看一些相关教课方面的杂志， 特别是与自己所教年级相关的。多听课，多向有经验的老师学****br/>以上对于期末考试总结由大全整理， 更多内容， 请持续关注大全。
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第三篇：高中生期末考语大全
“琴棋书画，无所不晓。 ”这句话用在你身受骗之无愧。固然你从不夸耀， 但你的才干却总在不经意间展现的酣畅淋漓。 作为
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副宣传委员， 你的能力也众所周知， 你主动为班级服务的精神更博得了大家的一致评。 大摇绳竞赛和越野赛中的你更是大家注视的焦点。苏老师想发自心里的对你说： “小华，辛苦了 !班级因为有你而流光溢彩。 ”
“人贵有志。 ”谭慧，昨天的你默不作声， 今日的你爽朗真挚，你的改变让苏老师惊喜不已。 你对什么事情都有一股不达目的不罢手的韧劲， 当你一次次用查资料的方式持之以恒地证明自己看法的时候，苏老师实在被你的精神感人了。你对语，对诗词创作
的兴趣在一每日的增加， 你的才干也在一每日的显示。 作为路队长，你的组织领导才能也令人钦佩。苏老师相信，你必定能用信心加恒心博得将来更辽阔的天空。
“人小志气高。 ”娇小玲珑的你有着一股百折不回的冲劲和一副坦荡荡的热情肠。你老是先为他人着想，素来不为自己考虑。
从打扫卫生到班级活动， 固然你不是班级的亮点， 但你以不见经传的行动博得了大家的认同与赞誉。你的字更是令人心旷神怡，诗也写的象模象样。苏老师知道，你是个有志气的孩子，你有更
远大的理想和目标。苏老师有你这样的学生，怎么能不骄傲呢 ?
“余音绕梁，三日不停。 ”你的歌声象小百灵同样甜美温润，聆听你的感觉真。 固然你内向少言， 但苏老师知道你有一颗热忱无私的心，你为班级所做的全部大家不会忘掉。 你的字，你的诗，你的歌，你的画，每同样都让人心旷神怡， 学业成绩也遥遥当先。
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苏老师想真挚地对你说： “敞开你的心扉， 别让无心义的伤心占有你心灵的角落， 试着去容纳更多的欢欣吧， 大家都希望有你这样优异的朋友。 ”
“兰心慧质，好手丹青。 ”你在美术和书法方面的过人