文档介绍：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。
丝绸之路
，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。
，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。
学****目标
矗 凹
戎 循
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贸 芝
奂
（róng）
（chù）
（矗立）
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（凹陷）
（戎装）
生字学****br/>（mào）
（tuó）
（鸵鸟）
（贸易）
（huàn）
（zhī）
（芝麻）
（美仑美奂）
（bì）
（xún）
（循环）
（匕首）
1、边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路？在课文中寻找一句合适的话来说明。
（1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。”──这是一条运送货物的路。
（2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……” ──这是一条繁忙的路。
（3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”──这是一条伟大的路。
（4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮美奂。”──这是一条商品流通，文化交流的路。
2、走进“丝绸之路”，思考：课文描写了一个怎么样的场景？
（1）时间：公元前115年。
（2）地点：伊朗高原北部。
张骞（？—前114年），汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。
（3）人物：安息国的将军、中国使者。
“张骞在此之前，已于公元前139年和119年两次历尽艰险出使西域。”
张骞
张骞拜别汉武帝图
张骞出使西域图
（4）事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。
3、想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用一个词语来概括。并说说从那些地方可以看出来？
（1）隆重。
①找出有关句子：
◇“将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数……” ◇“‘列队欢迎！’将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。”
②想象当时的情景，用自己的话说说。
（2）热情。
①找出有关句子，朗读这几个自然段。
②说说当时双方为什么表现得这么热情？
◇因为这是在迎接远道而来的客人…… ◇因为双方交换了许多批次没有见过的东西，很高兴…… ◇因为他们把东西方连接起来了…… ……
“丝绸之路”的历史意义。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
课外链接
玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约
90公里处。 阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因在玉门关以南，故名。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
从军行
寻访“丝绸之路”
丝绸之路的主线（长安—敦煌）
丝绸之路的南线（阳关—葱岭）
丝绸之路的北线（玉门关—葱岭）
丝绸之路的国外部分
西安 鼓楼
西安，古称长安，为中国六大古都（北京、西安、洛阳、开封、南京、杭州）之首，与世界名城雅典、开罗、罗马齐名，并称世界四大古都，闻名遐迩的“丝绸之路”就是从这里开始的。
河西走廊
河西四镇：武威、张掖、酒泉、敦煌
葡萄美酒夜光杯
神州5号
酒泉公园
敦煌：东方艺术之都，古丝绸之路的咽喉要冲
西出阳关无故人
楼兰与罗布泊
玉石故