文档介绍：六年级下册数学知识点汇总
一、负数
1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数。
2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学和生活的亲密联络.
3、能借助数）（精品文档请下载）
9、圆锥只有一个底面，底面是个圆。圆锥的侧面是个曲面。
10、从圆锥的顶点到底面圆心的间隔 是圆锥的高。圆锥只有一条高。（测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平，用一块平板程度地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的间隔 。）
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11、把圆锥的侧面展开得到一个扇形.
12、圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一，即V锥=1/3 Sh 或 πr2×h÷3
13、常见的圆柱圆锥解决问题:①、压路机压过路面面积（求侧面积);②、压路机压过路面长度（求底面周长)；③、水桶铁皮（求侧面积和一个底面积）;④、厨师帽（求侧面积和一个底面积)；通风管（求侧面积）。（精品文档请下载）
三、比例
1、理解比例的意义和根本性质，会解比例.
2、理解正比例和反比例的意义,能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。（精品文档请下载）
3、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。（精品文档请下载）
4、理解比例尺，会求平面图的比例尺和根据比例尺求图上间隔 或实际间隔 。
5、认识放大和缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。
6、浸透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。
7、比例的意义 ：表示两个比相等的式子叫做比例。如：2：1=6:3
8、组成比例的四个数，,中间的两项叫做内项。
9、比例的性质 ：在比例里,。例如：由3：2=6：4可知3×4=2×6;或者由x×1。5=y×:y=： 。（精品文档请下载）
10、解比例 ：根据比例的根本性质，假设比例中的任何三项,就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。（精品文档请下载）
例如：3：x = 4：8,内项乘内项，外项乘外项，那么:4x =3×8,解得x=6。
11、正比例和反比例 ：
（1）、成正比例的量： 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，假设这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。 用字母表示y/x=k(一定）（精品文档请下载）
例如：①、速度一定，路程和时间成正比例；因为:路程÷时间=速度（一定）.
②、圆的周长和直径成正比例，因为：圆的周长÷直径=圆周率（一定)。
③、圆的面积和半径不成比例，因为：圆的面积÷半径=圆周率和半径的积（不一定）。
④、y=5x，y和x成正比例，因为：y÷x=5（一定）.
⑤、每天看的页数一定，总页数和天数成正比例,因为:总页数÷天数=每天看页数（一定).
（2）、成反比例的量