文档介绍：八年级班主任工作总结
  刘辰
       有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第十一个年头，可谓是在艰辛中探究,尝到八年级班主任工作总结
  刘辰
       有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第十一个年头，可谓是在艰辛中探究,尝到了苦和甜的体验。班主任，一个惨重的名词，一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性和最耐久的工作,而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多珍贵的经历，让我在往后的日子里有继续努力的力量。下面谈一下一个学期以来的班任心得和经历教训：
       一、一学年来的工作情况：
       1、重视和搞好班干部的开掘、扶持和培养。
       我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学效劳的学生担任班干部，要求他们努力学习,团结同学、以身作那么，鼓励他们要大胆工作,有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上理解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们进步工作才能。（精品文档请下载）
       2、深化理解学生，多和学生沟通，经常去教室查看，和学生交流，及时理解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进展有针对性的教育。（精品文档请下载）
       3、加强和家长的沟通。
       我经常和家长获得联络,争取积极作好合力教育工作。主要是通过 和校信通联络，让家长第一时间理解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联络,弄清楚情况。有时路过顺便到学生家中理解情况。和家长获得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍.（精品文档请下载）
       二、心得体会：（精品文档请下载）
      1、班风的培养和建立
      班风,是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和开展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行和群体的风气协调一致,，就要:（精品文档请下载）
     （1）培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活泼的集体,是一个很有潜能，很团结的班级，所以我相信这样的班级，不会是一个差班。我任八（6）班班主任为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班充满信心，自然而然,对班的归属感就上来了，也会自豪的说:我是八（6）班的学生。并且在以后的日子里适时的给予鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的,一个班就组合起来了。（精品文档请下载）
     （2），就要利用不同的时机让他们做一致的事情,如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在动力会上，运发动和非运发动彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运发动配一个同学，帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成