文档介绍：在生活中学****作文
对于刚刚上三年级的学生,遇到作文,总有些学生哎声叹气，皱眉头，对作文产生恐惧，不知该怎样写作文。作为起步阶段的作文教学就显得很重要，我们老师要擅长引导学生在生活中学****作文，使学生对作文有兴趣，有材料可写，在作文中学会做在生活中学****作文
对于刚刚上三年级的学生,遇到作文,总有些学生哎声叹气，皱眉头，对作文产生恐惧，不知该怎样写作文。作为起步阶段的作文教学就显得很重要，我们老师要擅长引导学生在生活中学****作文，使学生对作文有兴趣，有材料可写，在作文中学会做人。
一、在生活中学会观察。
如今的小学生生活单调，写起作文不是没内容可写，要么几句话，敷衍了事。原因是我们的学生缺乏对生活必要的观察理解，没有真实的体验，积累的材料太少。因此，在生活中教会学生观察,观察我们周围的客观事物,虽然这些事物错综复杂，，仔细琢磨、充分讨论，，春天到了，可以引导学生说说,你看到了哪些自然现象，植物的变化,动物的变化，气候怎样，我们小朋友可以干什么，同学说一说，再让同学之间互相补充,这样学生就知道怎样去观察了，写出的作文就有详细的内容了。（精品文档请下载）
让学生写出内容充实,感情真挚的文章，就应该带着学生走出教室，走进生活。随着季节变化，引领学生走进自然,参观美丽的公园，感受大自然的美,丰富感性知识，在生活中养成擅长发现的****惯。在节假日，引领学生走进生活,参加家务劳动，感受劳动的辛苦和乐趣；参和家庭活动，感受家的温馨。例如，三八妇女节，可让学生为母亲做一些事，洗碗，拾掇屋子，帮妈妈捶捶背等,，观察自己在活动中的动作、想法、感受。
在五一和十一长假，可以和家人一起游览祖国的大好河山，增长见识. （精品文档请下载）
总之，引领学生多角度、多渠道的认识社会，鼓励学生关心和帮助别人，让他们心中充满对社会这个大家庭的热爱。引导学生不仅要用眼睛去观察，更要用心去体会，擅长发现，积极考虑，丰富写作素材。（精品文档请下载）
写日记是一种比较简便的进步写作才能的方法，，可从小培养学生的观察、思维和书面语言表达才能。观察是写作的根底，学生学会了观察,在观察中积累素材，，日记的格式、如何选择内容等，指导学生写生活日记，把自己在生活中的所见、所闻、所感,真实地记录在自己的日记，帮助学生养成良好的写日记的****惯，这样学生就能经常仔细地观察周围的事物，认真地分析、判断自己的所见所闻，从而不断地在生活中积累素材，进步自己的表达才能。（精品文档请下载）
二、在生活中学会积累。
叶圣陶说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。”。首先要丰富学生的生活。指导学生作文,，写作材料来源于生活。生活越丰富，积累的素材就越多。儿童天性好玩、好动,老师应抓住这一心理特征，有方案、有目的地组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听播送等,丰富学生的生活经历，积累写作素材。
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新课标强调了积累语言的重要性，让学生在读中积累语言是第一