文档介绍：第三课 走向自立人生
自主学****br/>1、自立的含义
2、自立的表现
3、人生为什么需自立？
“小皇帝”的暑期生活
今天学校做卫生
新 生
1、这些现象说明现在第三课 走向自立人生
自主学****br/>1、自立的含义
2、自立的表现
3、人生为什么需自立？
“小皇帝”的暑期生活
今天学校做卫生
新 生
1、这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？ 2、这样的事情在你身上或你周围的同学身上发生过吗？还有没有其他类似的现象？
1、自立的含义
自立就是自己的事自己干。
一、自立人生少年始
自立就是自己的事自己干。 可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。 从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们获得了基本自立的人生。
自立的表现
在日常生活中，我们所做的许多事情，都是自立的表现。
看看你能做到哪几条？
1、自己洗衣服 2、整理自己的房间 3、在家打扫卫生、饭后洗碗 4、自己去购买生活必需品和学****用品
5、自己做作业，从不用父母督促、陪伴 6、父母生病，会想办法照顾他们 7、父母工作忙或外出，能照顾好自己
8、在班内，能做好自己负责的事情
独立安排自己的生活
自主地处理学****生活中遇到的难题
靠自己的双手开创自己的事业
自立的表现
2．自立的表现 ：生活自立、学****自立、处理社会问题自立
集体生活
个人生活
社会生活
自立
家庭生活
生活自立： 独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。
学****自立： 自主地科学地安排自己的学****处理自己学****中的问题。
处理社会问题自立： 自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉 ！ ——陶行知
资料欣赏与思考：
在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：
6岁之前可以只玩耍，不必做家务。
6~10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。
10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。
14~16要洗汽车，整理花园。
16~18如父母上班，要每周给家里大扫除一次，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。
思考：
原联邦德国为什么要用法律条文规定孩子必须帮父母做家务？让孩子做家务有好处吗?
人生需自立
中学生是否应该做家务？
议一议
一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和1：10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。
让孩子从小做些家务，可以培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭情感、尊重他人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。
做家务有哪些好处?
人生需自立
为什么人生需要自立？
天津市也对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学****生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有12分钟，远远比不上日本小学生的24分钟、英国小学生的36分钟、美国小学生的1小时12分钟！
自立的必要性1、我们不可能永远生活在家庭和学校这个
摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会
，经风雨、见世面。
有位女生考上了浙江大学，父母把她送到学校，帮她登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮她挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母千叮嘱，万交代，孩子拉着妈妈的手哭了。傍晚，她要去洗澡了……
她到学生浴室洗澡,等全身淋湿了后,才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服(平时这都是妈妈事先替她放置好的).她既不知道怎么洗下去,又想不出擦干身子的办法便嚎啕大哭起来。
自立的必要性2、 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程。
在一个招聘会上曾出现这样一幕:一个老人在各摊位忙个不停,填了六十多份各类求职应聘表,,一打听才知道,“赋闲”.他一天到晚除了吃饭睡觉,就是聊天、玩牌、上网。
如果你是招聘者，你会聘用这个２６岁的年轻人吗？为什么？
自立的必要性3