文档介绍：七年级上册第三章《一元一次方程》学情剖析
七年级上册第三章《一元一次方程》学情剖析
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七年级上册第三章《一元一次方程》学情剖析
七年级上册第三章《一元一次方程》学情剖析
教材剖析
本七年级上册第三章《一元一次方程》学情剖析
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七年级上册第三章《一元一次方程》学情剖析
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教材剖析
本节课是义务教育课程标准人教版数学七年级上册第三章《一元一次方程》中第一节课的内容。是小学与初中知识的衔接点，学生在小学已经初步接触过方程，认识了什么是方程，什么是方程的解，并学会了用逆运算法解一些简单的方程。本节课将率领学生持续学****方程、一元一次方程等内容。要求教师帮助学生在现实情境中，经过对多种实际问题的剖析，感觉方程作为刻画现实世界的模型的意义，成立方程概括得出一元一次方程的观点并用尝试查验法来求解，同时也为学生进一步学****一元一次方程的解法和应用起到铺垫作用学情剖析
经过本节教学，使学生认识到方程是更便当、更有力的数学工具，领会解
法中蕴涵的化归思想，这将为后边几节进一步议论一元一次方程中的“移项”、“去括号”和“去分母”解法准备理论依据．因此这节课是一节承前启后的课。现在学生基础较好，求知欲强，思维活跃，有较好的接受能力，学生可以较为有条
，经过前一章整式的学****可以判断多项式的项系数和次数，对认识一元一次方程有了很好的铺垫，只要要把方程、多项式的项的系数和次数合理的加以利用和拘束便会获得一元一次方程。
可是在实际问题中，根据实际情况列出式子，找相等关系，仍是学生需要加强的地方。
学****建议
，如：去分母的时候一定要注意找准最小公倍数，然后乘以每一项，而且分数线有括号作用；
，做一下变形，然后再按照大凡解题步骤进行书写。教学目的
1、历运用方程解决实际问题的过程，领会方程是刻画现实世界的有用数学模型。
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七年级上册第三章《一元一次方程》学情剖析
2、经过剖析实际问题中的数量关系，成立方程解决问题，进一步认识方程模型的重要性．3、掌握移项方法，学会解“ax＋b=cx+d”种类的一元一次方程，理解解方程的目标，领会解法中