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小学数学解题方法解题技巧之尝试法
解应用题时，按照自己认为可能的想法，通过尝试，探索规律，从而获得解题方法，叫做尝试法。尝试法也叫“尝试探索法〞。
一般算式呢？88÷8=11，11与13接近，只差2。
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往下就要看用剩下的4个8经过怎样的运算等于2。8÷8+8÷8=2。
把上面的思路组合在一起，得到下面的算式：
8888÷8+888-88÷8-8÷8-8÷8=1986
例5 三个连续自然数的积是120，求这三个数。〔适于四年级程度〕
解：假设这三个数是2、3、4，则：
2×3×4=24
24＜120，这三个数不是2、3、4；
假设这三个数是3、4、5，则：
3×4×5＝60
60＜120，这三个数不是3、4、5；
假设这三个数是4、5、6，则：
4×5×6=120
4、5、6的积正好是120，这三个数是4、5、6。例6 在下面式子里的适当位置上加上括号，使它们的得数分别是47、75、23、35。〔适于四年级程度〕
〔1〕7×9+12÷3-2＝47
〔2〕7×9+12÷3-2=75
〔3〕7×9+12÷3-2=23
〔4〕7×9+12÷3-2=35
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解：此题按原式的计算顺序是先做第二级运算，再做第一级运算，即先做乘除法而后做加减法，结果是：
7×9+12÷3-2
=63+4-2
=65
“加上括号〞的目的在于改变原来的计算顺序。由于此题加中括号还是加小括号均未限制，因此解此题的关键在于加写括号的位置。可以从加写一个小括号想起，然后再考虑加写中括号。如：
〔1〕7×7=49，再减2就是47。这里的第一个数7是原算式中的7，要减去的2是原算式等号前的数，所以下面应考虑能否把9+12÷3通过加括号后改成得7的算式。经过加括号，〔9+12〕÷3=7，因此：
7×[〔9+12〕÷3]-2=47
因为一个数乘以两个数的商，可以用这个数乘以被除数再除以除数，所以此题也可以写成：
7×〔9+12〕÷3-2=47
〔2〕7×11=77，再减2就得75。这里的7是原算式中的第一个数，要减去的2是等号前面的数。下面要看9+12÷3能不能改写成得11的算式。经尝试9+12÷3不能改写成得11的算式，所以不能沿用上一道题的解法。7×9+12得75，这里的7、9、12就是原式中的前三个数，所以只要把3-2用小括号括起来，使7×9+12之和除以1，问题就可解决。由此得到：
〔7×9+12〕÷〔3-2〕=75
因为〔3-2〕的差是1，所以根据“两个数的和除以一个数，可以先把两个加数分别除以这个数，然后把两个商相加〞这一运算规则，上面的算式又可以写成：
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7×9+12÷〔3-2〕=75
在上面的这个算式中，本应在7×9的后面写上“÷〔3-2〕〞，因为任何数除以1等于这个数本身，为了适应题目的要求，不在7×9的后写出“÷〔3-2〕〞。
〔3〕25-2=23，这个算式中，只有2是原算式