文档介绍：幼儿园大班优良课程教课设计
幼儿园中班数学优良课教课设计 1
活动目标：
1、经过幼儿自主的研究活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。
2、能从生活和游戏中感觉事物的形、时空和空间等现象并体验到数学吸管束作项链 ;
3、请幼儿展现自制的奖品。
孩子们，把你们制作的奖品拿上来展现给大家看看吧，并向大家谈谈奖品是依据什么次序摆列的 ?
孩子们真棒 ! 帮助大老虎解决了大难题，还学****了利用不同的资料进行排序的方法，其实，在平时生活中只需我们多注意多察看，还有好多好多的事物都是有规律的排序的。
( 四) 按男女规律排队出活动室，结束活动。
( 五) 活动延长。
1、在平时生活中指引幼儿察看、发现四周环境中的一些规律，如排队时、做动作游戏时进行。
2、在构造游戏和美术活动中迁徙经验，开创一些简单的规律拼搭物体和装修画面，体验规律的美感。
幼儿园中班数学优良课教课设计 3
教课目的：
1、在理解 5 之内序数的基础上，依据门牌号码找到相应的房间。
2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐教课准备：
知识准备：
1、幼儿分别对横的、纵的双方面的序数已有认识。
2、有少量幼儿在地区游戏中玩过此类游戏，有必定的经验累积。
资料准备：
1、教师示范用不同的房屋 ( 有五间房屋的平房一座，高五层、每层只有一个房间的高楼一座，高三层、每层有两间房屋的高楼一座 ); 小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔的图片各一张。
2、幼儿操作用楼房每人一份 ( 依据不同层次的幼儿供应不同层次的资料：分别为每层有两个房间的二层、三层、四层、五层、六层的楼房及每层有三个房间的三层、四层的楼房若干，能力不同则供应给不同的资料。这样，在横的、总的双方面都拉开了距离，知足了不同幼儿的发展，使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经验都获得必定的提高 ); 身上写有门牌号码的小动物若干。
3、皱纸做的用于庆贺的彩带 ; 录有《乐融融》音乐的磁带。
教课过程：
一、情形导入好多小动物们都围在小猴身旁，他们在说什么呀 ?
——本来小猴告诉大家：“今日我去城里玩了，发现那边的人们住的都是高高
的楼房，又宽阔又亮堂，我们也来盖楼房吧 ! ”“好呀，好呀 ! ”小动物们都喝彩起
来。
二、稳固经验
1、小动物们说干就干，不多久就盖出了一座新房屋 ( 出示有五间房屋的平房 )
请幼儿帮某个小动物搬进第一座房屋
小兔问什么要住在这里 ?
( 此处要稳固的经验是：从左往右数房间，挨次是：第一间，第二间——以稳固幼儿在横的方面的序数经验 )
2、小兔感觉新房屋固然很宽阔，可其实不可以看到远处的景色，于是小动物们商
量了一下，又盖起了第二座房屋，看，第二座房屋盖起来了，好高呀 !( 出示高五层，美层只有一个房间的高楼 )
请幼儿帮某个小动物们搬进第二座房屋。
小猪为何住这里 ?
——本来数高楼是从下往上数，第一层，第二层—— ( 此处要稳固的经验是：
从下往上来数楼层，