文档介绍：语文园地
讲课
课题语文园地课型语文园地1课时时间
识字累积,掌握识字的方法和技巧。。
,正确归纳句子表达意思,长话短说。
语文园地
讲课
课题语文园地课型语文园地1课时时间
识字累积,掌握识字的方法和技巧。。
,正确归纳句子表达意思,长话短说。
。
教课
。
要点
。
教课
理解,正确归纳句子表达意思,长话短说。
难点
教具
课件
准备
教课方案
设计企图
一、情境导入
导入
同学们,这一单元学完了。现在,我们到达语文
【设计企图：经过
（
）园地这个版块,就让我们进入语文园地八
,去吸取导入,激发学生学****br/>分钟里面的营养吧。（板书：语文园地）
兴趣,提升学生的参
与意识。】
二、自主学****合作研究。
沟通平台
【设计企图：设计这
同学们,学****了这一单元,你们有什么收获呢？和
个环节,能帮助学生
大家沟通一下吧？（出示课件2）
梳理学过的课文内
这个单元的课文都是________的文章,课文中包含
容,对本单元的内容
着深刻的道理,惹起了我们深深的思虑。就像《王
有个整体的认识。】
戎不取道旁李》是________,王戎是一个
【设计企图：让学生
________________让人深受感人；《西门豹》中,
经过朗诵句子,抓住
西门豹就一个___________、________的人；《故
要点,学会长话短
事两则》中的两则_________故事让我们理解了
说。】
_____________和______________的道理。（板书：
新课
达成填空）
教课
识字累积
（
冈——纲（）受——授（
）分钟
建——健（）普——谱（
伐——阀（）专——砖（
宗——综（）具——俱（
【设计企图：是让学
）
生在认识词语含义
）
的理解,累积运用到
）
写作中。】
）
（板书：识字累积）
理解运用
（1）复述本单元课文中的故事,《西门豹》中要点部分详尽复述,领悟《扁鹊治病》注意按事情发展次序的表达,注意表示时间的词语。
抄录词语,注意不要写错字。
3）高声朗念书中的句子,思虑并归纳主要意思,
学会长话短说。（板书：复述课文）
缩写句子。（出示课件3）
,跪下来磕头告饶,把头都磕破了,直淌血。
,派人去问他：“扁鹊,你此次见
了大王,为何一声不吭就跑掉了？”
,把它吊在窗
口,尔后每日站在虱子旁边,全神贯注地盯着它。（板书：长话短说）
师总结：经过练****学会理解马虎,归纳马虎,学会长话短说。
日新月