文档介绍：水果宝宝去旅游小班教课设计
水果宝宝去旅游小班教课设计
水果宝宝去旅游小班教课设计 1
活动目标：
、理解儿歌内容，并体验学****儿歌进行游戏的快乐。
、乐于试试仿编儿歌。
、喜爱乐赏儿歌，会勇敢地朗读。
、鼓舞幼儿敢于勇敢表述自己的看法。
、喜爱并试试创编儿歌结尾，并愿意和伙伴一起学编。
活动准备
火车声音、音乐伴奏带、 PPT活动要点和难点要点：理解儿歌的内容难点：仿编儿歌
活动过程
一、以游戏进入情形，熟****儿歌
出示火车的幻灯片，指引幼儿学说 " 西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅游
。
小朋友们我们来听一段声音 ( 播纵火车声音 ) 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爷爷开着火车准备去旅游啦 !( 教师边念火车的声音边出示火车大背景 ) ，我们一起来学学火车的声音吧 !( 师幼同时发出火车的声音 ) 师边说边有节奏做动作： " 西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅游。 " 我们一起来学一学这句好听的话。
出示其余水果宝宝的幻灯片，帮助幼儿念儿歌。
西瓜爷爷还请了其余的水果宝宝一起去旅游，我们来看看都有谁吧， ( 出示
苹果 ) 是谁啊 ?( 苹果 ) 老师要用好听的话请苹果宝宝上火车，小朋友们认真听： "
苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅游。 " 小朋友们我们一起来学一学吧。 ( 师幼一起请苹果上火车 ) 小朋友，衣着黄色的衣服，长得像月亮的水果是谁啊 ?( 幼回答香蕉，教师出示香蕉 ) 那谁会用刚才我们学的好听的话请香蕉上火车呢 ?( 请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍 ) 老师这还有一个谜语，你们猜猜是谁来了。
它长得圆圆的，有好多好多颗圆圆的，衣着紫色的衣服，是谁啊 ?( 葡萄 ) 本来是
葡萄，那位小朋友用好听的话请它上火车啊 ?( 请个别幼儿回答后集体念一遍 ) 师
小结：西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车，咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅游。
二、完好赏识儿歌
依据幻灯片完好说儿歌西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅游，它可快乐
了，它一快乐就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫《水果宝宝去旅游》 ：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅游。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅游。香蕉
香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅游。葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅游。咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅游。 ( 师边念边播放音乐 )
陪伴音乐说儿歌小朋友们好听吗 ?此刻，我们看着西瓜爷爷开的火车一起来学唱这首儿歌吧。 ( 师幼随音乐同念儿歌一遍 )3. 鼓舞幼儿勇敢登台表演小朋友们真棒，此刻老师要请几个小朋友们上来表演了 ?谁愿意请举手。 ( 请个别小
朋友登台念儿歌 )
三、仿编儿歌小朋友们你还想请什么水果上火车啊 ?你们可要用好听的话请
它上火车哦。 ( 请个别幼儿回答 )
教课反省：
本次活动是一次语言活动，主要目标是让幼儿理解儿歌内容，进行创编儿
歌。这个活动中，幼儿的踊跃性比较高，开始部分，我用一个声音惹起幼儿的兴趣，让幼儿猜想是什么声音。在基本部分中，幼儿也能随着我念儿歌，师幼互动氛围不错。
但是也存在着不足，在中间部分让幼儿说有哪些水果宝宝的时候，幼儿说出来的不多，我没能够做出更好的指引。在结束部分，玩开火车游戏的时候，本来设计好的一边念儿歌一边开火车走开，课件音乐没有准备充足致使没有把儿歌念完好。在下次教课活动中，要做好充足的准备。
水果宝宝去旅游小班教课设计 3
活动目标：
、理解儿歌内容，能依据画面提示表演儿歌内容。
、乐于仿编儿歌，试试说出句型：某某上火车，咔嚓咔嚓去旅游。
、体验学****儿歌进行游戏的快乐。
活动准备：
《水果宝宝去旅游》课件、人手一份水果图片。
活动过程：
、以游戏进入情境，熟****儿歌内容。
（1）先听声音。听！这是什么声音？谁开过来了？师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅游。”谁知道旅游是什么意思？咔嚓咔嚓又是什么声音？
（2）西瓜爷爷还请了其余水果宝宝一起去旅游，我们来看看他请了谁？
（出示苹果）
（3）西瓜爷爷还请了哪个水果宝宝去旅游呢？和香蕉打招呼。怎么邀请香蕉宝宝呢？小朋友想想（幼儿自由说）试一试看，谁来说一说。
（4）谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？（请幼儿猜一猜）
．完好赏识儿歌。
（1）西瓜爷爷把我们方才好听的话，编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅游》。边伴奏边念：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅游。苹果宝宝