河南省召陵区召陵镇第二初级中学七年级语文下册16《社戏》导学案1(无答案)(新版)新人教版.docx

文档介绍：16．社戏
知识能力目标：
掌握基础知识，累积词汇，认识词义。
学习本文经过语言, 动作描绘, 表现主要人物的性格特点的写法。
领会光景描绘的作用 , 感悟本文的人情美 , 景色美 ,
16．社戏
知识能力目标：
掌握基础知识，累积词汇，认识词义。
学习本文经过语言, 动作描绘, 表现主要人物的性格特点的写法。
领会光景描绘的作用 , 感悟本文的人情美 , 景色美 , 意会作者的思想感情。过程与方法目标 :
阅读法 , 培育学生正确 , 流畅 , 有感情地朗诵课文。
议论、自主、合作研究的学习方式。感情态度与价值观 :
领会农家少年朴实 , 和善 , 无私友善的美好道德。
培育学生热爱生活 , 热爱劳感人民的思想感情 , 做一个心灵美的人。学习要点 :
感知本文的人情美 , 风情美 , 从高兴的写人 , 叙事 , 绘景中意会作者对童年自由生活的
迷恋之情。
学习难点 : 文末对豆与戏的评论 , 赞叹的理解。
【 前 置 学 习 】

:
一、预习导学 :
① 给以下词语注音 :
颇（
）
惮（
）
踱（
）
撮（
）
凫（
）水
蹿（
）
怠（
）慢
潺潺（
）
行（
）辈
归省（
）
撺掇（
）（
）
蕴藻（
）（
）
②. 多音字辨析：
行{
省{
相{
剥{
哄{
② 词义：
归省 惮： 撺掇： 自失： 漂渺：
歌吹： 欺生： 相仿： 瓜葛：
二．背景知识：
①作家作品：鲁迅（ 1881 一 1936）, 原名周树人，字豫才。
浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家，思想家，和革命家，中国现代文学的奠
基人。其代表作有：我国现代文学史上第一篇白活小说《狂人日志》 ，中篇小说《阿
Q正传》，散文集《朝花夕拾》，散文诗 集《野草》，小说集《呼喊》，杂文集《坟》，
《二心集》等。
②背景立意：《社戏》写于 1922 年 10 月。《社戏》原文有前后两部分。
本文节选后一部分。描绘作者幼时一段看社戏的旧事，表现对童年旧事的回想和迷恋之情。文中所描述偶的浓烈的乡老气味，朴实的人情正是作者理想的图景。名为“社戏”小说并未直接写“我”小时候看戏的两次经历，那两次戏没有看好。反射
出当时社会的杂乱，烦闷，世故，浑浊。这正与“我”少时在平桥村自 然率直的生活形成鲜亮的对照。作者正是经过一曲对故土之美的颂歌，传达自己的现实的关切和对理想的追求。
③文题立意：社戏是旧时某地域的乡村中春秋两季会所演的戏，用以酬神祈福。一般均在庙台或野外，设台演出。 “社”原指土 或土地庙。在绍兴，社是一种地区名称，社戏就是在社中每年所演“年规戏” ，课文以看“社戏”为中心事件构造全文，刻画人物。
第 1课时
【学习目