文档介绍：教育孩子读书心得
当我们对人生或者事物有了新的思索时，心得体会是很好的记录方学的角度就多读多写做了全面汇总;如何做到“多”，高教师供应的方法人人能用，所言的才智均经实践检验;为孩子选哪些书，更有明确的答案，具体的书单列在书的后面，这些书全部是高教师和他的女儿读完的，极有参考价值。除了这些，高教师还给我们供应了一个《共读共书记录本》。这个很有新意，让家长和孩子一起读，一起写，看谁读的多，看谁写的多，看谁读的好，看谁写的好!多么有创意的方法啊!
正人先正己。想要求孩子读书，不如自己先读书。曾经的我，对待小子，疲于说教，也买了许多的儿童书给小子，好像小子也读了一些，但不知道读了多少，读的结果，也没有过多的要求肯定要写什么，整个小学，甚至连日记都不曾有写，自然，学习的主动性和效果就不佳，以致于已经在目前的学习中越来越显现出相当多的缺乏。现在，回头想想，这不能完全责备孩子，由于，作为家长，我自己也没有努力去读书，去写作，凭什么来要求孩子就应当做到呢?
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。对于读书，我却是懒散的。要说喜好，其实，我倒是很喜爱古诗词，间或还仿照学着写上几句;也喜爱读读诗歌散文，闲时记录一些生活的小片断，不成文，只图个欢乐。只是，对于大部头的书，心存畏惧，不敢轻意触碰，虎头蛇尾或许是我性格中最大的缺点。正如写字，一篇文字写下来，最好的只有前两排，越写越看不下去。尽管，始终以来，我自己也特别想转变，无奈，好的习惯不好养成，坏的习惯却难以除根。坚持，这个词我不生疏，作为一名老钢丝，我可以追随钢子先生，在钢丝善行团一起捐中坚持几年，每天用不影响生活的一元钱去帮忙需要的人，并且，这件事，我信任也会始终做下去。那么，读书呢?我应不应当也坚持一下试试呢?
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。说做就做，带小子参与读书会活动，这是我们一起读书的第一步。两周读一本书，写一篇读书笔记，这个要求并不难做到，书单名目也是照着初中教材所要求的名篇名著，本着共同的目的，一群家长，带着一帮半大孩子，从读书到心得共享，体验读书带来的乐趣，还可以熬炼孩子的语言表达力量，这是一举多得的事情。几番耳濡目染之下，我没看出小子阅读方面的进步，或许，时间才是检验成效的标准，即便现在看不出来，我想，若干年以后，等小子也做了家长，或许，对他来说，这些经受未尝不是一笔珍贵的财宝，这很难说。至少，这样做触发了我对阅读的兴趣大增，并且有心重新提起笔来，记录心情，共享生活。
高教师书中提到的儿童读物，特殊是绘本桥梁书，使我产生了深厚的兴趣，绘本不仅限于孩子可读，家长也一样可以读，简洁的文字，夸大的绘图，蕴含的是非凡的思想，佩服丰富的想象力的同时，也激发大人孩子更多的想象力，高教师把这种创意带到课堂，给孩子们带去更多翻开学问大门的钥匙。想象力是个好东西，它最终带给我们的是无尽的制造力。我其次步的打算便是，陪小子一起阅读更多的书，对，就从桥梁书，绘本开头吧。读完再动动笔，虽然不能像高教师一样，每天笔耕不辍，一口气就能写好几千字。我们从就短一点的文字开头，我对小子说，你可以随便写，200
—300不少，1000—20不多，写不出来，用画的，也可以啊!你写，我肯定也写!不信?等着瞧吧。
有时候，生活就是这样。有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。记得20年春节前后，在空闲之余，一群素不相识又志同道合的网友，也曾弄了一个小集子《闲花文集》，其中，有我的一篇拙文入选。真没想到，顺手涂鸦之作，自认犯难登大雅，竟也有人能赐予认可，这是对我信念的莫大鼓舞。开头，我并没有把这件事告知小子，甚至连我的妻子也不知道，这是多么不值一提的事情。或许我想错了，为什么不告知他呢，他也需要有个典范的力气，需要学习的动力。几年后的现在，我把《与孩子共读共书》拿回了家，跟小子说，好好读一读，咱们做个商定吧，一起读书，一起动笔写写，看谁能坚持到最终!我不奢求孩子将来能像高教师和他的女儿那样优秀，只盼望他以后能记住，在他学习的道路上，有我这个“朋友”一路陪伴，一起读，一起写，一起玩，一起乐。
在微信朋友转发来的文章里，巧遇了“玉峰文苑”。原来，身边还有一个这样的平台，可以共享教师们的教育随笔教学心得，可以晒晒自己的生活点滴心情文字，可以发表孩子们的优秀习作读书感悟。读了一段时间之后，我也按捺不住自己那颗略带