文档介绍：北新小学数学学科教案
五年级
第八单元
课题：公顷和平方千米
第2课时
授课日期
月 日
总第()教案
教学目的
1、通过演示和老师和学生的探究，帮助学生认识平方千米的实际含义。
2、 建立空间观念，体会1平方千米的实际
北新小学数学学科教案
五年级
第八单元
课题：公顷和平方千米
第2课时
授课日期
月 日
总第()教案
教学目的
1、通过演示和老师和学生的探究，帮助学生认识平方千米的实际含义。
2、 建立空间观念，体会1平方千米的实际大小,知道平方千米、平方米 和公顷之间的进率，能进展单位换算。
3、让学生体会数学和生活的联络，能解决相应的实际问题,培养主动探究的****惯。
教学重点
认识平方千米的含义，利用进率会进展简单的换算。
教学难点
体会1平方千米的实际大小。
教具学具
挂图
先学提纲
,课上交流。
2、（1）测量一般物体的面积，通常用（ ）作单位；测量和计算土地面积,通常用（ )作单位；测量和计算大面积的土地，通常用( )作单位.
（2）1平方千米=（ ）平方米=（ ）公顷
5平方千米=（    ）公顷 0。48平方千米=（    ）平方米
6500公顷=（    ）平方千米 4200000平方米=（ )平方千米
教学程序
考虑调整
一、情景导入
谈话:同学们,，你对公顷有了哪些认识？
2、解决上节课课尾的问题：中国的国土面积是960000000公顷,用公顷数字太大，所以我国土地面积应记作960万平方千米。
3、揭题:今天就来学****更大的土地面积单位《平方千米》。
二、交流探究
1、自学书本P82--83页,独立考虑下面的问题。
（1)读书本例2中的资料，理解平方千米的运用。想一想:哪些地方占地面积适宜用平方千米做单位？
（2)1平方千米有多大？
(3）1平方千米和平方米和公顷之间的是什么关系？怎样换算？
指名口答，稳固进率换算。
明确：将平方千米转换成公顷要乘100，也就是小数点向右挪动两位(添上两个0).反之就要除以100，即将小数点向左挪动两位。
2、交流自学成果。
(1)（边长是1000米的正方形土地，面积是1平方千米。
1平方千米=( 1000000 )平方米=（ 100 ）公顷。
（2）练一练第二题（单位换算）
3、借助资料,感悟1平方千米的实际大小。
(1）小组内交流课前搜集的土地面积资料。
（2)读一读“你知道吗”上的知识。
说明：1平方千米里有100个1公顷,相当于