班主任工作案例：班主任当好和事佬.doc

文档介绍：班主任工作案例：班主任当好和事佬
班主任工作案例：班主任当好和事佬
[案例]：
[评析]：
学生年龄虽有十八九岁，但是他们也有稚嫩、冲动之时，由于这些小事引起同学的小冲突，小误会是常有的。作为班

班主任工作案例：班主任当好和事佬
班主任工作案例：班主任当好和事佬
[案例]：
[评析]：
学生年龄虽有十八九岁，但是他们也有稚嫩、冲动之时，由于这些小事引起同学的小冲突，小误会是常有的。作为班主任应当准时做一个和事佬，或者充当润滑剂，让学生之间的冲突准时化解，并冰消前嫌。（班主任工作 .）本工作案例中我首先对薛仁龙说了这样一段话：开玩笑是同学之间交往的一种方式，课余时间开个文明的玩笑，不仅有利于活泼课间气氛，解除疲惫，而且还能增进同学间的团结和友情。然后我列举了某校有因同学间开玩笑不当，造成学生由动口导致动手，最终致人重伤的例子，所以同学们开玩笑要留意对象、时间和场合，详细说，开玩笑要留意四点：
一、玩笑的内容要安康，不要庸俗和低级的成份。
二、开玩笑要看对象。有的同学性格开朗，平常受逗乐，和这样的人开玩笑一般没问题；有的人不苟言笑，自尊心很强，和这要的人开玩笑要慎重，一旦开不好就会影响关系，影响学****还有的同学脾气喜怒无常，他快乐时怎么都行，不快乐时，一句话不爱听就与人瞪眼，与这样的人还是不开玩笑为好。


三、开玩笑要适可而止，不要过度。假如玩笑不把握分寸，不是让人感到无聊，就是让人下不来台，甚至由玩笑导致大打出手。
四、开玩笑不要触及别人的隐私和缺点，更不能拿别人的生理缺陷当笑柄。要在敬重别人的根底上开玩笑，千万别污辱人格。总之，你俩（薛仁龙、马文龙）今后开玩笑只有把握住上面四条，你的玩笑才受别人欢送。然后我又对学生武国兴讲了这样一段话：“理智，是通过对四周环境或事物全面而深刻的观看，运用缜密的思维，对可能发生的大事和进展的结果以及应当实行的措施，进展规律思维扩展。一个理智的人，从不一意地感情用事。而是根据事理去做，放得下拿得起，无忧无虑。这样，对自己、对别人、对事情都有益。今日由于你的不理智导致你们都不快乐，你作为一名高中的学生，遇事应当冷静思索、理智