生病家访心得5篇 家访个人心得.docx

文档介绍：生病家访心得5篇_家访个人心得
家访是教师走进学生家庭，对学生进展的一种访问，也是对训练教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的时机，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的转变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。心，产生逆反心理而适得其反。这就要求训练者应擅长开掘学生的每一个闪光点，有用进展的眼光看问题，充分调动学生的乐观因素，正确熟悉自身存在的问题，促使学生安康进展。


4、要全面评价学生。最差的学生，都有好的方面，因此，教师要全面了解学生，全面评价学生，不能只抓住某一二个问题就下死结论，特殊是不要单纯指责学生的过错，甚至借机告状，推卸责任。应多听取他们的意见，与他们达成共识，切忌各执一词，相互指责。
5、多引导启发。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和谐的气氛中充分熟悉问题解决问题。为此，教师应当加以正确引导，使学生正确熟悉宰牲节，启发他们说出心里话;在敬重事实的根底上，切实解决学生存在的问题。
最终，家访后，要准时对学生加以督导，这是家访中一个至关重要的环节。可能多数教师家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务。这是错误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会抱负。由于家访必定引起学生心理不同程度的震惊，学生心理正在进展着乐观思想与消极因素的对抗，正急需外部动力的帮助，以到达思想上的净化和改进。为了稳固家访效果，教师可采纳学生监视和教师疏导相结合的方式，辅以典范示范、正面鼓励等措施手段，对学生的行为赐予公正的评价。准时实行谈的形式了解学生的思想动向，防止学生错误行为的发生。


总之，家访可以拉近教师与学生与家长之间的心理距离，有利于相互交换意见，也有助于达成共识。因此我们要专心地做好每一次家访，为孩子的明天努力!
#260008生病家访心得3
5月13、14日两天，在学校的安排下，我与伙伴陈教师对全班20多名学生进展了家访。总体的感受是：
13日下午两点半，从学校承受了这一荣耀而艰难的任务，我们马上动身。午后的阳光火辣辣的，晒得人睁不开眼睛，我们毅然决然地踏上家访之路，打电话联系学生家长，进入各个小区。上楼、下楼，上到6楼敲门入户时，已是气喘吁吁，两股颤颤，竭力想保住一份优雅是肯定不行的。家长热忱地招呼，自己半天反响不上来。等歇一会儿后，才慢慢能理出思绪，与家长沟通。如此一家又一家，如果遇见了家在某小区一楼居住的学生，那种欢乐，仿佛在骄阳下突遇巨荫的欣喜若狂。
可是到了5月14日，老天晴朗的脸色大变。冷风嗖嗖，阴雨凄迷。我们手撑雨伞，在大街小巷，在不同的小区查找我们的“目标”。鞋是湿透了的，连裤管也不断地“滴嗒滴嗒”。我们照旧在雨中找号码、打电话，不知不觉头发也全湿了……
就这样进了一家又一家，内心里的暖和与感动却是满满的，还有那丝丝缕缕的欣慰与隐忧。