尊重学生自尊心之我见.doc

文档介绍：尊重学生自尊心之我见
学生自尊心是建立在自我评价根底上的，要求集体和社会承认自己的人格和才能的思想感情。详细表如今不愿向别人屈从,不容别人歧视和侮辱。学生良好道德素质的形成，和老师尊重其自尊心密不可分。本人认为老师尊重学生自尊心,应从
尊重学生自尊心之我见
学生自尊心是建立在自我评价根底上的，要求集体和社会承认自己的人格和才能的思想感情。详细表如今不愿向别人屈从,不容别人歧视和侮辱。学生良好道德素质的形成，和老师尊重其自尊心密不可分。本人认为老师尊重学生自尊心,应从以下几个方面入手：
一、充分信任学生。
信任是一种特殊的尊重,具有一定的教育功能。老师充分信任学生，就是充分肯定学生做人的资格、尊严、价值和品格，因为老师把学生当成什么样的人对待,就等于暗示学生应该成为什么样的人,学生往往从老师的信任和期待中,体会到做人的尊严,暗暗激发自己不断进取，从而形成良好的道德品质和安康心理，因此，信任是培养学生自尊心的基石。
二、平等对待学生
老师对学生应一视同仁，不能以高高在上的态度、家长式的作风，对学生发号施令,应做到和蔼可亲，平易近人，不训斥和辱骂挖苦学生，，老实和自信。
三、努力自我抑制
老师教书育人的出发点往往都是好的,但老师伤害学生自尊心往往又是在愠怒之下发生的。“恨铁不成钢"可以理解,但老师在处理事情时要擅长控制自己的情绪，做到冷静，不意气用事。尤其是年轻老师，一定要把个人的烦恼和忧虑放在教育活动之外，应用开展的目光和平常心对待学生的一切,否那么会无意刺伤学生的自尊心。
四、把握个性心理
好胜心强的学生,他们渴望家庭、学校的理解,大多数喜欢褒扬，不愿挨批评，非常关心自己的名声