文档介绍：初中物理实验报告单
实验名称：用弹簧测力计测量力的大小
一、实验目的
。
。
二、实验仪器和器材（要求注明各仪器的规格型号明各仪器的规格型号）
木块，砝码，弹簧测力计，毛巾。
三、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单了然
1）检查器材：察看弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指在零刻线处。
2）当木块在水平桌面上运动，测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。
（3）改变压力，将砝码放在木块上，测出木块压力
＞
木块
时木块受到的滑动
FG
摩擦力。
4）改变接触面的粗糙程度，将毛巾平铺在水平桌面上，测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。
5）整理器材。
五、实验记录与结论
1）弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为。
2）实验记录：
实验次数
接触表面
压力F
滑动摩擦力f/N
1
木—木
F=G木块
2
木—木
F＞G
木块
3
木—毛巾
F=G
木块
(3)实验结论：
在接触面相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力相等的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力越大。
初中物理实验报告单
实验名称：探究杠杆的平衡条件
一、实验目的:探究杠杆的平衡条件。
二、实验仪器和器材（要求注明各仪器的规格型号）
带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并注明质量大小）。
三、实验原理：简短扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电
路图或光路图
动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1×L1=F2×L2）
四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单了然
1）检查器材。
2）调节杠杆平衡。
3）杠杆两边挂不同数量钩码，杠杆平衡后测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。
4）改变钩码数量和位置，杠杆平衡后再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。
5）整理器材。
五、实验记录与结论
（1）杠杆标尺上的分度值是cm，每一个钩码的重力是
N。
（2）数据记录：
实验
动力×动力臂/
阻力臂
阻力×阻力臂/
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
次数
（N·cm）
2
（N·cm）
L/cm
1
2
(3)实验结论：
归纳出杠杆的平衡条件：
。
初中物理实验报告单
实验名称：测量斜面的机械效率。
一、实验目的:斜面的机械效率与斜面倾斜程度是否有关
二、实验仪器和器材（要求注明各仪器的规格型号）
毫米刻度尺，长木板，木块（附挂钩），弹簧测力计，细线、木垫（或塑料垫）。
三、实验原理：简短扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电
路图或光路图
=W有/w总
四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单了然