文档介绍：幼儿园教育儿童发展评价指标（小班上学期）
科目
主要目标
发展内容
评价方式
评价结果
健康（体育）
自理能力
会正确使用小勺，独立进餐；盥洗、入睡****惯良好。
日常观察
优（）
良（）
中（）
需加油（）
自我保笔大胆涂鸦。
作品分析
良（）
会随意撕纸、粘贴，大胆玩泥。
实际操作
中（）
想象创造
绘国中有初步的想象，能简单添回。
作品分析
需加油
0
幼儿园教育儿童发展评价指标（中班上学期）
科目
发展目标
发展内容
评价方式
评价结果
健康（体育）
自理能力
愉快安静地进餐，会使用筷子，保持个人卫生。
日常观察
优（）
良（）
中（）
需加油（）
自我保护
关注身体各部位的保护方法，不怕生，愿意配合医生进行身体检查和治疗。
W景测验
"作发展
听估号会变速走和跑，能快跑；会立定跳远，原地起跳触物；会连续拍球。
检测
学（数学）
“学探究
对周围事物有好奇心，乐于观察和提问。
观察、谈话
优（）
良（）
中（）
需加油（）
观察自然环境（风、雨等），认识几种常见蔬菜，知道它们的形态特征和用途。
谈话、活动评价
感知秋季和冬季的主要特征，了解季节与人们生活的关系。
谈话、情景测验
“量感知
认识6以内的数字，理解数的实际意义和数字与数量的关系。
谈话、操作
运用多种感官感知物体的特征，会按物体的两个特征进行分类。
谈话、操作
“间关系
在日常生活和游戏中，感知认识长方形、半圆形；有初步的时间概念，知道昨天、今
天、明天。
谈话、操作
顷听理解
能集中注意倾听别人讲话，不随意打断。
观察、谈话
初步理解他人或媒体所表达的基本估息。
活动评价
优
0
X送交流
能用普通话1青楚连贯地与他人交谈，理解和运用所学新词。
观察、谈话
良
0
语白
主动人方地位集体卸前表达自己的需要、兴趣。
活动评价
中
0
阅读欣赏
喜欢欣赏不同题材的文学作品， 主动积极地参加文学活动，
和优美。
感受文学作品语言的丰富
观察、活动评价
需加油
0
能理解文学作品的情节内容，能用语言、动作、表情等方式进行表达。
观察、情景测验
“会认知
了解家乡的名胜占迹和风土人情，有爱家乡的情感体验。
W景测验
优
7F
社会
、际交往
喜欢和同伴共同参加各类活动，弁能友好地相处。
日常观察
良
0
中
0
/为****惯
自觉爱护、整理生活用品和玩具，在活动中遵十定的规则。
日常观察
需加油
0
"美感受
会听前奏、间奏，感受不同性质的歌曲和乐曲。
活动评价
优
0
4
，元表现
随音乐做简单的舞蹈动作，体验情绪情感。
W景测验
良
0
中
0
，象创造
学****仿编歌词，能替换短小歌曲中的名词、动词。
活动评价
需加油
0
ft#
"美感受
感受生活中美好的事物，欣赏与自己学****