文档介绍：社会工作实务：社会工作的主要内容
　　一、思想道德品行辅导
　　青少年的思想道德品行辅导，主要基于青少年的道德进展规律及根本特点。
　　青少年道德进展的特点
　　（1）道德相对主义。他们能够比拟事物的差异性，思索不同的解决方法。

社会工作实务：社会工作的主要内容
　　一、思想道德品行辅导
　　青少年的思想道德品行辅导，主要基于青少年的道德进展规律及根本特点。
　　青少年道德进展的特点
　　（1）道德相对主义。他们能够比拟事物的差异性，思索不同的解决方法。
　　（2）道德的冲突。在此阶段，青少年与重要他人的道德冲突明显增多。
　　（3）道德上的知行不一。青少年的道德认知与道德实践经常存在差异性。
　　（4）与***道德观念的疏离。青少年在此阶段不会被***充分接纳，他们也不会认同***的标准，因此代际间的疏离感会导致亲子冲突。
　　
　　（1）帮忙青少年形成对社会政治制度的看法。
　　（2）引导青少年形成正确的世界观和对自然、社会的正确熟悉。
　　（3）引导青少年形成对各类事物和现象的正确评价标准和评价方式。
　　（4）引导青少年建立正确的观看、推断和推理的思维方法。
　　（5）提高青少年对于道德理论和学问的了解。

　　（6）帮助青少年学会梳理道德心情和自我认知力量。
　　（7）帮助青少年形成良好的道德****惯，并把握自我掌握力量。
　　二、心理及认知辅导
　　
　　（1）心身进展快速而不平衡。
　　（2）主要进展性任务是实现自我的同一。也就是说，使抱负的我逐步接近现实的我，使自我意识到达乐观的统一。
　　（3）道德意识和价值观念得到进展。
　　（4）独立意识加强，伙伴关系亲密。
　　（5）认知转变。例如学会自我批判、听取他人意见、思维活动的数量和质量有很大提高等。
　　
　　（1）辅导青少年了解和熟悉生理、心理进展的规律，把握根本的心理进展学问；
　　（2）辅导青少年把握平衡心理进展的根本技能，提高自我治理和掌握力量；
　　（3）帮助青少年开展良性的自我探究，实现自我同一性；
　　（4）帮助青少年进展安康的认知力量，促进个体新知能、制造力、思索推断力的全面提高；
　　（5）制造有利于青少年进展的社会环境，促进青少年与环境的和谐互动。

　　三、生涯进展辅导
　　
　　（1）生涯规划及生涯决策力量的培育。帮助青少年学****界定问题、收集并运用资料，以提高生涯的规划和决策力量。
　　（2）自我状况的了解及个人价值观的澄清。帮助个体了解自我力量、兴趣等，并澄清个人的职业价值、个人生涯进展的状况。
　　（3）合理选择的作出。学会依据个人特定的标准、生涯目标、社会要求，经过比拟后作出适当的选择。
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