文档介绍：初中的英语学****方法总结
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作总结等
除了按照字母组合与复合构造记忆英语单词外，我们还倡导使用联想和比较的方法。这些方法在某种条件下往往会成为单词记忆的最有效和最迅速的方法，而且一旦确立“联系”，终生都不会忘记。联想法是指按照已知条件，学****者能够对单词记忆的各个方面做以由此及彼、由表及里的各样合理联想。如“STAMP”这个词我们只需记住其“跺脚”这个词义，就能够自可是然地联想到“盖邮戳”、“邮票”、“图章”、“标志、特点”、“种类”等多种词义。其联系在于跺脚与盖邮戳都有相像的动作内含，都含有使劲和下击的成分，至于其余意义则很容易顺理成章地被推出。近似这样的情况在英语词汇中还有好多。比较法是指关于某一个单词而言，我们在记忆它的时候应该把与之有关的易混杂的词
或其词性的各样变化形式一同拿来记忆，由一般到特殊，由已知推未知，这样就能够做到既掌握其意义和发音，又掌握其详细用法和区别所在。
关于一个英语学****者来讲，如果他的英语单词能够做到望文生义、见形知己的话，能够说他已经具备了一定的单词量，除此以外他还需要一个灵活的头脑和勤苦的学****精神。灵活的头脑能够使一个人在英语学****的过程中做到贯通融会，悟出规律，勤奋的学****精神又能够使这种规律性的东西不断得以延续和提高。
听、说、读、写、译这五种英语的基本功，听的重点不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑;有些人只有三天的新鲜劲儿，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良倾向都需要我们注意战胜。听讲究的是锲而不舍和原汁原味的摹仿，这样会给说打下一个很好的基础。自己的风格就是首先从摹仿中得来的。
说是与听亲密联系的，可是它的要领却与听恰好相反∶
它在于你敢不敢张开你的嘴，高声地、哪怕是错误百出地表
达你的思想。张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越
来越少。听和说都需要注意积累，一些好的搭配、一些地道
的用法都是从平时的不断积累中来的。听和说的其他一个共
同点是它们都以掌握单词的正确发音和标准的语音语调为
基础，只有勤于摹仿、不断练****才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。
读的重点在于“跳跃”，在于你敢不敢跳过你当前的阅读水平去阅读更高一个品位的文章。在这里，英语学****则体现出了一个人的胆识和魄力∶在跳读的开始阶段，你可能会碰到意想不到的阻力和打击。可是如果你坚持做了，而且做到底了，英语就会给你以应有的回报。当你再反回头去读你不久前才刚刚读过的文章时，你就会欣喜地发现你就象一个地道的美国人在茶余饭后悠闲地读着报纸。
自然跳读也要具备一定的条件和娴熟程度，不具备条件而急于跳读或已具备了条件而不去跳读，都是不对的。至于详细条件是什么、需要达到什么样的娴熟程度，则需要我们自己在阅读实践中结合自己的情况不断地去探索。
写只可是是说的文字表达形式而已，一个人的口语不错，他的作文能力也一定不会低。它与说和听同样，都需要锲而不舍。因为