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小学语文教学论文:乡村小学作文教学心得:小学语文教学论文大全
有一位当总统的儿子！”这位母亲说：“我还有一位了不起的儿子，他正在地里挖土豆。”当总统了不起，当农民就差了吗？学生是千差万别的，社会也需要多种人才。所以我们当老师的，千万不要给孩子过早的贴上差生的标签，对待学习特别是写作文困难的学生，要具体分析，哪里差？对这些所谓的差生，要降低作文要求，先易后难，多关心多辅导多鼓励！毛泽东没拿过枪，你能说他不会打仗吗？
�二、大量读写，严字当头，读写结合。
�1.“读书破万卷，下笔如有神”，“书多笔渐重，睡少枕长新”，“不学诗，无以言”，大量阅读会使人的语言不断丰富，在不知不觉中理解并掌握语言的搭配组合，情感的表达方式，让人感受到语言文字的千变万化，无穷的魅力和强大的生命力。可见大量阅读对写作文有多么的重要啊！多读理自现，没有读的实践和真正领悟读的内容，写作语言从何而来？老师读懂了，再引导学生阅读，边引导，边提示，边点拔，让学生在读中感悟！同时，作文教学不能偏废
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“文本”教学！重视课本教学是新课标的要求，语文课中要求学生背诵的，一定要严格要求学生，老师要不定时抽查，并让学生摘抄自己喜欢的自然段，好词、好句等。学生只有多读，多写，掌握一定的好词好句，并真正理解其含义，才能转化吸收为自己的东西，为写作文做好铺垫。有的学生不爱读，不爱写，就要想方设法强迫他读写，严师出高徒，没有规矩不成方圆！要求每一个学生都要做读书笔记，以摘抄为主，定期检查。同时，老师也要做好表率，把书带到教室和学生一起上自习课。老师爱读书，学生才能跟着你读书。老师还要时常和家长们多沟通，密切配合，严格要求他们，学生才会养成读写的好习惯。
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�写日记是积累写作材料和练笔的最佳途径，学生可以把每天听到的、看到的、感悟的，可以通过日记的方式无拘无束的展露出来。多积累生活和感受，也包含情感。老师要多带学生出去开展活动，把学生带到社会中去，大自然中去，教会学生要有好奇心，用心去发现新事物。老师要把自己的所见所感描述给学生听，让学生带着感受去重新发现，去欣赏回味。学生之间还可以相互交流各自的感受。这样学生写的日记就不是千篇一律，内容就会很丰富，就能写出真情实感，达到练笔的目的。学生写好了日记，也要为他提供展示的平台让他展现自己，促使他去多修改和完善。写得好的，先读给家里人听，到了学校再读给同学们听，同学之间还可以相互交流写日记心得。老师要及时多表扬，多鼓励！很多学生对写日记很头
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�，老师要正确引导。我对学生的要求是：一句话也可以。但一周之内，要有一篇长一点的。这样学生都很喜欢，就会心甘情愿去写，去完成。
�三、老师要让每个