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动中学习效果最差，也许会反对这些活动：
被迫抛头露面，充当组织者、领导者，或在别人面前角色扮演。
卷入一些未经计划而需要马上进行的紧迫情况。在未经提醒的情况下投入某项
工作，要求当即立断和即兴想法。
提供的数据不足以支持结论。
提供的指导死板沉闷。
较大的时间压力或在不同的活动之间奔忙，为了出结果而不得不走捷径或做表
面文章。
这四种学习风格在一个人身上都可能存在，只是有侧重而已。同时，不同的
学科对人的学习风格经常会有非常不同的要求，比如物理、化学经常要进行一些实验
操作，可能“行动型”风格更有优势一些；理论性研究则更倾向于对“反省型”有利。
而且，学习风格的不同，最终决定了一个人行动的风格。因此，基于对自己学习风格
的认识，以及自己目前面临的学习任务，你需要为自己的风格完善与改进做出思考与
计划。
职业价值观报告
职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。
从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。当然，这可
能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。本测验就是把职业价值观从六个方
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面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。在六个方面你的平
均得分如下图所示：
你最突出的职业价值观是追求成就、赞誉赏识。
追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成
就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足
把“追求成就”视为自己重要的职业价值观的你，希望在工作中：
；
；
；
，得到应有的成果。
赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有
充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的
把“赞誉赏识”视为自己重要的职业价值观的你，希望在工作中：
；
；
，从而博得同学、朋友的羡慕；
；
，和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可；
，能够获得更多的指导权；
，从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排；
，并指导大家共同努力。
下面几个价值观相对而言不是你最大的工作动力来源，但是了解它们对你更好的认
识自己和职业有很大的帮助:
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崇尚独立:你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出
自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自己
的工作按照自己的计划顺利进行
注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事
之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识
支持满足:期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能
够在单位的规定范畴内获得应有的待遇
工作条件:你非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比
如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断
的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情
再说明一点：每个人都有多种价值观，因为价值观是与个人需要密切相关
的。假如你是一个即将毕业的学生，那么你强烈需求可能就是“一个工作”，而不是
一个“适合的工作”。但是，人是持续成长，如果你能够早早定位自己内心深处追求
的东西，及早有一个方向，你会获得更多的成功与机会。
职业技能报告
任何探索都是对自己重新思考和认识的过程，你在评估自己技能的过程中，是不是
对自己又有了进一步的认识和新的思考？对于那些你不擅长的技能，你可