文档介绍：人教版小学一年级上册语文说课稿《aoouiu》
一、说教材：
：《aoouiu》是人教版九年义务教育课程标准实验教材第
一册汉语拼音第十课。(课件)本课的内容主要分两大多数，一部分是
学****复韵母aoouiu的音、形和拼读人教版小学一年级上册语文说课稿《aoouiu》
一、说教材：
：《aoouiu》是人教版九年义务教育课程标准实验教材第
一册汉语拼音第十课。(课件)本课的内容主要分两大多数，一部分是
学****复韵母aoouiu的音、形和拼读方法。这部分是经过在图中的相
应地点上出现了复韵母aoouiu，图意有助于学生练****拼读三个复韵
母的双拼或三拼音节，意在加强学生的注意和记忆。另一部分也就是
今天要说课的内容，是第二课时，这节课是利用句子和儿歌《有礼貌》
来稳固含有复韵母aoouiu的拼读，认读拼音句，并在其中学****8个
生字。
：根据本组知识的训练重点，教学汉语拼音《aoouiu》
时，拼读8个生字的音节并从文中找出生字来识记作为教学重点，引
导学生借助拼音和图正确朗诵句子作犯难点。
：根据新纲领对小学低年级的详细要求，联合本单元的训
练重点，拟订以下教学目的：
（1）知识和能力目标：利用拼读音节来学****8个生字，并能利用拼
音正确朗诵句子和学****儿歌《有礼貌》。
（2）过程和方法：采用创设情境、游戏、儿歌等多种方法来拼读音
节，学****生字。
（3）情感态度价值观：在游戏和儿歌的学****中培养学生文明礼仪的<br****惯和团结友爱的精神。
二、说教法：
情境教学法：陶行知说过：“作者胸有境，入境使于亲。”教师只有在
这种情境教学法的过程中想方设法为学生创建一个详细生动、形象的
情境，并经过适合的方式把学生完全带入这个情境中，才能让学生在
详细情境的启迪下进行有效学****教学本课时，经过生动儿童化的语
言，丰富多彩的图片、游戏等多种途径，创建一个和睦宽松的教学氛
围，以唤起学生情感的共识，让他们在轻松的气氛中掌握新的知识。
三、说学法：
（1）在儿歌游戏让学生身心愉悦的进行知识的学****和能力的培养。
（2）自我尝试法：教育家叶圣陶曾说过：“授之以鱼，不如授之以渔。
因此，在学****中利用已经学****过的拼读方法进行自由拼读，并拼读拼
音句，学****8个生字，还尝试由感情的朗诵，把主动权交给学生，不
断培养他们的自学能力。
四、说教学流程：
（一）创设情境，在情境中学****生字。
：祖国60岁生日就要到达，为了庆贺国庆节，老师带来
鞭炮，我们和小动物一同放鞭炮啊！
。出示8个生字的音节，利用上一节
课学****的拼读方法，自由拼读。并利用游戏进行检查查收。
。音节查收后再到句子和儿歌中去找拼读的
8个音节以及相对的生字，并标画在原文中，然后以找朋友的游戏将
音节和生字对应上，这个环节中还渗透