文档介绍：人教版八年级下 unit2 教学反思 - 八年级下数学教学反思
教学反思是促进老师专业开展的重要方式 , 是提升老师专业化程度的重要途径。接下来 WTT了人教版八年级下 unit2 教学反思，吧。
人。很少发表自己的个人意见，也就是说在小组合作学衡，而这部分学生主要是学习困难生。
2、个别学生的合作不主动
老师在开展教学活动时，个别小组出现“冷清”的场面，
这些学生只顾自己独立考虑，停留在独立学习的层次上，没有
发挥合作学习的优势，使合作流于形式。出现上述情况，从合
作学习的参与者 -- 老师的角度分析 ^p 主要是老师的设计和
引导不恰当、或小组的编排不够合理等。从合作学习的参与者
--- 学生的角度分析 ^p ，主要是学生还没有掌握根本的合
作技能，或者合作意识淡薄，角色的落实不到位，或合作才能
不强，合作精神不够。因此作为老师既要注意到每个合作小组
成员的合理编排，又要注意到自己教学内容的设计、话题的兴
趣性以及如何把学生的积极性真正的调动起来。
通过对本单元的教学反思，我从中领悟到了一种思想，一
种理念，那就是优化课堂教学，进步课堂效果。我要以此作为
我的教学思想，指导我下一步的教学工作 , 更好地为学生效
劳。
人教版八年级下 unit2 教学反思篇二
教学过程中，经过组里教研后决定。重新设计活动内容，
使学生能在新的情境中运用所学语言。这样学生才能真正发挥
其主体作用，在完成任务过程中主动积极地获得学习经历，享
受成功的喜悦，从而进步学习兴趣和成就动机。
引入话题。
通过一些口语练习，引入关于议论问题和提建议的正题。
对话如下：
T： What happened to her?Did she feel unhappy?
S： No.(by most of the students)
T： What should she do?Can you give her some advice?
S： Yes./ No.(The answers may different.)
T： Maybe she should...
Today we are going to learn how to talk about the problems and give others some advice.
学生带着学习任务进入这节课。开门见山，非常直接。
多媒体课件──激发兴趣。
课堂上，我通过多媒体课件将机械的问题变得充满乐趣。
我用 Flash 把一些如：“ play his CDs too loud ”的图片加
以处理，使它们能部分呈现。我首先问：“ What’s the
matter with him ?Did he sing? ”等。随着画