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后明确这是诗人乘船夜游大江时的错觉，表现出诗人的
自由闲适之情。
(2)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。景与情的关系： (1)从景与情之间的距离的
角度来说，景与情的关系有触景生情、借景抒情、寓情于景、因情造景等几种。(2)从景与
情的感情色彩的角度来说，景与情的关系有以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀
情、以哀景写乐情四种。明确题目要求，选取“颈联或尾联”进行赏析。在答题时首先选
取承载情感的景象，如颈联的“汀洲、孤鸟、逆浪、老鱼”，尾联的“落月、潮水、渔
灯、蓼花”等，然后综合考虑这些意象组合成了一种怎样的意境。由整体的意境就可以推
测出作者所抒发的情感。
答案：(1)“但觉无船无月载，不知是水是风行”这两句表现的是诗人秋月之夜行船大江时
的错觉：在清碧如秋露洗过的夜空之上，行船于大江之上，人飘飘欲仙，似乎没有船也没
有月，也不知是水流还是风行，只觉得无所依凭，恍惚若空游一般自由(逍遥)。(言之有理
即可。)
(2)(示例一)寓情于景。颈联选用汀洲、孤鸟、逆浪、老鱼等意象描绘了一幅清幽、朦胧而
静谧的长江夜行图：隔着汀洲的孤鸟仿佛欲与作者一起进入梦乡，水中逆浪而游的老鱼喋
喋有声。它表达了诗人乘船夜游长江触景而生的闲适之感。
(示例二)情景交融。尾联选用落月、潮水、渔灯、蓼花等意象，描绘了一幅清幽、静谧且
富有生机的长江夜景图：半夜里皓月沉入西山，江潮又涨起，打渔人家也在拂晓前忙碌起
来，那流星般划过的“渔灯”照亮了水边的蓼花。它表达了诗人乘船夜游长江的淡淡的喜
悦之情。(言之有理即可。)
题组二修辞手法类
3．(·湖北六校联考)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(8 分)
夜坐有感
何梦桂①
银汉无声玉漏沉，楼高风露入衣襟。
洞龙睡熟云归岫，枝鹊啼干月满林。
瓮里故书前世梦，匣中孤剑少年心。
征鸿目断阑干角，吹尽参差②到夜深。
【注】①何梦桂：浙江淳安人，南宋遗民诗人，元至元中，屡召不起，筑室隐居于湖南沅
陵小酉源。②参差：排箫，古乐器名。
☆(1)本诗颔联为人称道，运用了比喻、寓情于景、化用典故等手法，请选一种作具体赏析。(4 分)
(2)诗题为“夜坐有感”，诗人在诗中抒发了哪些感情？请结合全诗作简要分析。(4 分)
答案：(1)(示例一)颔联成功地运用了比喻手法。“洞龙睡熟”比喻南宋政权早已不存在。
“云归岫”比喻作为遗民的诗人和他的同道者远居岩薮，埋名隐姓。“枝鹊啼干”隐喻诗
人悼念故国故君之泪已枯，也体现了诗人不屈服于元朝的决心。这些比喻都抒发了诗人眷
怀故国故君的悲痛之情。
(示例二)颔联寓情于景。把自己对国灭君亡的悲痛之情寄寓在凄清幽静的夜景之中，委婉
含蓄，真切感人。
(示例三)颔联化用典故。化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝
可依”的诗意，表明自己决不屈服于元朝和眷怀故国故君的情怀。(言之有理即可。)
(2)首联借夜坐高楼所见清冷幽静的夜空景象，抒发了隐居出世者的孤寂凄凉感受。(2 分)
颔联借高楼周围夜景，抒发了眷怀故国故君的悲痛感受。颈联写书不能读、剑不能舞，直
抒胸臆，抒发了不甘现状而又无可奈何的孤寂与愤激之情。尾联借目断征鸿，抒发宋朝复
国无望的郁闷悲凉心情；借深夜***，寄托对故国故君的悼念之情。(2 分)
4．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。(11 分)
秋怀
[金]元好问①
凉叶萧萧散雨生，虚堂淅淅掩霜清。
黄花自