文档介绍：七年级历史上册知识结构图思维导图
七年级历史上册知识结构图思维导图
1/23
七年级历史上册知识结构图思维导图
第一元史前期：中国境内人的活
第1中国早期人的代表—北京人人由古猿演化而来。
会不会绩：
尧：激励人们开垦农田，合时耕种。
舜：制刑法，完制度，稳局势，派禹治水，解水灾。
禹：大禹治水
方法：总教训，采开导，开河渠疏洪入海。
精神：三过家门而不入，十年努力，除去水灾。尊称及影响：大禹，扩大夏后氏部落权益和影响。
太古传说与历史事实有什么联系和差别
巧记：
一个民族一种制度两场战争三个部落多个发明
第二单元夏商周期间：早期国家的产生与社会改革
我国的奴隶制朝代有：夏、商、西周、春秋。
七年级历史上册知识结构图思维导图
七年级历史上册知识结构图思维导图
4/23
七年级历史上册知识结构图思维导图
第4课早期国家的产生和发展
一、夏代的成立与家天下
1、夏代的成立
时间：约公元前2070年
成立者：禹
国都：阳城
意义：中国历史上第一个王朝，标记中国早期国产业生
（原始社会结束，奴隶社会开始）
2、家天下
形成：启凭兴隆的权益，在禹死后继承了他的地址。
影响：世袭制取代禅让制（公天下→家天下）3、夏代的统治
禹在位，征服南方三苗，修筑城池，拟订制度
成立军队，拟订刑法，设置牢狱
拟订历法----阴历
统治范围：主要在今山西南部、河南中西部一带
考古发现----二里头旧址（地址、挖掘、意义）
4、夏桀暴政致夏亡
国家机构：包含政府机构、军队、刑法和牢狱等。
二、商汤灭夏
1、夏代消亡（背景=内因+外因）
2、商代成立
时间：约公元前1600年；成立者：汤；国都：亳
3、商代统治
统治：任用贤才，发展农业、手工业和商业
迁都：多次迁都，到商王盘庚时迁到殷
后期：设置牢狱，拟订酷刑，增强控制
5、商纣王暴政
七年级历史上册知识结构图思维导图
七年级历史上册知识结构图思维导图
5/23
七年级历史上册知识结构图思维导图
三、武王伐纣
1、背景（内因+外因）
2、时间：公元前1046年
3、经过：牧野之战
4、结果（西周成立=成立者：周武王、国都：镐京）
商汤灭夏和武王伐纣为何取获成功？历史教训。
夏桀、商纣王残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用圣人（伊尹、姜尚），结合周边小国。得民心者得天下；古今兴亡多少事，成由节约败由奢。
四、西周的分封制
1、分封制
目的：牢固政治局势，牢固疆土
内容：周王依据血缘关系远近和伟绩大小，将宗亲、元勋均分封到各地，授与他们管理土地和人民的权益，成立诸侯国。其拥有较大独立性，但需要向周王进贡，并遵照周王调兵。受封者可在自己封地内再分封。
作用：
踊跃：
保证周王朝对地方控制，牢固政局，扩大统治范围；
利于王室与各地区之间的政治、经济及文化沟通；
推进了边远少量民族地区的经济开发和文化发展。
悲观：
诸侯拥有较大独立性，致使中央政权衰败，诸侯权益兴隆，国家坠入分裂内斗之中。
4）实质：确定周王朝社会等级制度
2、西周消亡
背景：公元前841，周厉王-公民***周幽王朝政***
消亡：公元前771，西周被犬戎族所灭
3、东周成立
公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”
七年级历史上册知识结构图思维导图
七年级历史上册知识结构图思维导图
6/23
七年级历史上册知识结构图思维导图
夏、商、周暴君：夏桀；商；周王、周幽王。
第5青器与甲骨文
依据生工具划分：石器代—青代—器代
一、青器的高妙工
1、出：
：原始社会后期
地址：甘、青海、西⋯⋯
代表：距今4000多年甘家文化址
2、展：
：商代此后
特点：数目众多、种丰富、工高妙、制作优异
用途与功能：食、祭祀及事；食器到礼器，成⋯⋯
3、制作工：
成分成：正确掌握了、、的比率
造技：泥范造法
优异代表：司母戊鼎（迄今止⋯⋯）
二、甲骨文事
1、含：商周期刻在甲和牛、羊等骨上的文字。
2、
1899年，清代人王懿荣初次甲骨文
此后在安阳殷墟、西、山等地出土⋯
3、内容：内容十分丰富，涉及祭祀、争、牧、